IKASKUNTZA BALIABIDEAK
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-AL RITMO DE LA MÚSICA _0.pdf
Situación de aprendizaje dirigida a alumnos de 2º curso de enseñanzas elementales de la asignatura de danza académica del conservatorio de danza.Se trabajan diferentes estilos musicales.Se forman pequeños grupos dentro del aula y a cada uno se le asigna un estilo musical diferente con el que tiene que crear una coreografía que presentará en un Festival de danza dirigido a los alumnos de otra clase.Para ello deben diseñar una infografía donde aparezca el día y la hora del festival,el nombre de...
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Luz, Cámara, ¡Danza!
Este recurso educativo esta enfocado en la creación de audios y vídeos de danza dentro de la asignatura optativa de “Cultura Audiovisual” para el alumnado de 6º Curso de las Enseñanzas Profesionales de Danza.
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Girando
En este proyecto vamos a comprobar qué tal tienes tu técnica de giros. Sobre un ejercicio de giros tomaremos un pequeño vídeo con una app para la tablet llamada Physio Corde Posture, y posteriormente lo analizaremos tomando mediciones de ángulos de las diferentes partes de nuestro cuerpo, como el ángulo de las piernas y brazos, el eje del cuerpo, etc. Con esa información estamos listos para elaborar un pequeño estudio individual en el que cada uno podrá llevar a cabo un proceso de análisis so...
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Antonio Ruiz Soler baila un tesoro
Este proyecto trata de acercarnos a la figura de Antonio Ruiz Soler, El Bailarín, y a través de su biografía y sus obras, conocer de manera más profunda al artista que da nombre a nuestro centro, el Conservatorio Profesional de Danza Antonio Ruiz Soler de Sevilla.
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Concierto por el Día de la Mujer
El alumnado montará una pieza a tres voces, escrita por una mujer compositora, con el objetivo de ser interpretada en público el "Día de la Mujer" (8 de marzo). Se trata de la pieza "Trailing river blues" de Maria Linnemann.
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ACTIVIDADES SOBRE DOMINANTES SECUNDARIAS
Esta es una selección de actividades sobre los acordes de dominante secundaria.
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QUE LA MÚSICA VIBRE
Introducción a la técnica del vibrato para alumnado de viola de 1º y 2º de Enseñanzas Profesionales de Música (u otros cursos según proceda) mediante el visionado de imágenes, vídeos y elaboración de ejercicios.
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