Aquest recurs és una tasca per a finalitzar els coneixements adquirits durant una SA dedicada al text argumentatiu.

El alumnado trabaja en grupos de 4 para investigar, analizar y presentar argumentos a favor y en contra de un tema controvertido en inglés. El producto final es una presentación colaborativa en Power Point que se sube a AULES y se expone en clase.

Infografia d'una situació d'aprenentatge ubicada a làrea de coneiximent del medi per a sisé de primària amb l'objectiu de comunicar-se mitjançant eines digitals i aprendre a argumentar i escoltar posant en pràctica un debat online en directe on cada grup ha de defendre el sistema de govern que li ha correspost investigar.

L’alumnat ha d’aprendre les característiques del text argumentatiu. Per treballar-lo, en grups de tres han de crear un podcast on expressen diferents opinions al voltant d’un tema d’interés i actualitat. Així doncs, haurien de buscar diferents articles d’opinió al voltant del tema, realitzar el guió en un document compartit i, per últim, enregistrar-se i editar l’àudio.

Duel d’opinions: Pense que sí, pense que no. L’activitat es realitzarà dintre la situació d’aprenentatge 1.5 (el text argumentatiu) com a repte final. En equips de 3, consisteix en realitzar dues infografies partir de la búsqueda de frases cèlebres relacionades amb la cultura. Com que totes tenen una tesi (afirmació o judici), per tant, hauran d’escriure arguments per defensar-la i refutar-la. Un cop triats els arguments, hauran de representar-ho en una infografia a favor i una altra en contra.

Guía para realizar un texto argumentativo en francés

In this learning situation, students can acquire basic and advanced tool to build up persuasive texts that are clear and communicative. This can can be a useful resource for people who need to write a persuasive text in an exam, such as the PEvAU test.

La situación de aprendizaje potencia el manejo de diferentes géneros discursivos de modalidad expositiva y argumentativa con la finalidad de preparar y celebrar unas elecciones, y su correspondiente camapaña electoral, para ser el partido (grupo) que organice, coordine y ejecute las fiestas colegiales.