IKASKUNTZA BALIABIDEAK
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animalessegunalimentacion.pdf
Presentación sobre la clasificación de los animales según su alimentación (carnívoros, herbívoros y omnívoros), con apoyos visuales para alumnos con discapacidad auditiva.
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FICHA ANIMAL
El alumnado tendrá que jugar a una ruleta online de animales e investigar todas las características del animal que les toque. Después realizarán un cuestionario con Google Forms, que enviarán al docente para que pueda corregirlo. El docente enviará al alumnado el cuestionario corregido y, utilizando esta información, el alumnado elaborará una ficha del animal y sus características en Documentos de Google que compartirá en Classroom con el resto del grupo.
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Kahoot de coneixements previs sobre animals.pdf
El Kahoot «Coneixements previs sobre els animals» s’ha dissenyat per repassar lúdicament i visualment els coneixements bàsics sobre els animals, els seus hàbitats i els seus costums. A través de deu preguntes amb imatges i paraules clau ressaltades, l’alumnat de primer de primària identificarà l’animal correcte segons el seu entorn o tret principal. Per a l’elaboració d’aquest Kahoot, hem aplicat els principis DUA: → Múltiples mitjans de representació: • Text ressaltat: l’ús de les m...
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Infografía What Do Animals Eat?
Infografía en inglés sobre la clasificación de los animales según su alimentación para primero de primaria. Presenta tres grupos (herbivores, carnivores and omnivores), tres imágenes de animales como ejemplo para cada grupo y, por último, diferentes imágenes para explicar lo que comen.
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UN ANIMAL NO ES UN JUGUETE
Este recurso educativo está dirigido para primer ciclo de primaria, en el que trabajaremos la importancia de cuidar a los animales y todas las características de ellos.
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SAFARI POR ANDALUCÍA
Recurso educativo para el tratamiento de los animales en peligro de extinción en Andalucía.
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VIAJAMOS POR EL MUNDO CON WILLY FOG
PROYECTO ANUAL DE CENTRO PARA CONOCER LOS DIFERENTES PAÍSES POR DONDE VIAJÓ ESTE PERSONAJE ANIMADO DE LA MÍTICA SERIE DE TELEVISIÓN DE LOS AÑPOS 80
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Els hàbitats dels animals
Els xiquets coneixeran les característiques dels diferents hàbitats del nostre planeta i aprendran a classificar els animals en cadascun d'aquests.
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CLASSIFICACIÓ DELS ANIMALS
ELS ANIMALS TENEN EL SEU COS COBERT PER PELL. LA FORMA EN QUÈ TENEN COBERT EL SEU COS DEPÉN DE L'HÀBITAT EN QUÈ VIUEN, EL SEU TIPUS D'ALIMENTACIÓ I EL SEU MODE DE DESPLAÇAR-SE. PER EXEMPLE, MOLTS D'ELLS POSSEÏXEN SOBRE LA PELL PLOMES, COM ÉS EL CAS DE LES AUS, ELS MAMÍFERS TENEN EL COS COBERT DE PÈLS, EN EL COS DELS PEIXOS I ELS RÈPTILS TENEN ESCATES.
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FANTASTIC ANIMALS!
Se trata de una UdA destinada a alumnos de 5º de Primaria en inglés sobre animales salvajes y sus descripciones.
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¿En qué se parecen una ballena, una jirafa y un elefante?
REA para trabajar las principales características físicas de los animales, los sonidos que hacen, dónde viven o qué comen. Está diseñado para un nivel educativo de infantil o educación especial básica.
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SAVING SEA ANIMALS
Situación de aprendizaje en la que los alumnos y alumnas tendrán que realizar una tarea final describiendo animales marinos en inglés. Nivel : 4º de Primaria.
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LOS SERES VIVOS
Los seres vivos es una SdA para el 3º curso de Educación Primaria para el Área de Conocimiento del Medio. Los alumnos estudiarán las características de los seres vivos así como los animales en peligro de extinción.
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Jugando con los Reinos
Unidad didáctica en la que se aglutinan los contenidos relacionados con los seres vivos, sus características y clasificación.
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Guau qué proyecto
Este Recurso Educativo Abierto tiene como eje central el ABP sobre perros y el producto final que se desarrollará será una campaña de sensibilización sobre el cuidado, protección y no abandono de los perros Va dirigido al alumnado de segundo de primaria. Yolanda Ceballos-Zúñiga Reyes
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El Reino Animal - Los Vertebrados
Situación de aprendizaje para 5º de Educación Primaria sobre los animales vertebrados.
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PLANTILLA FITXA ANIMAL.pdf
És una fitxa per classificar animals vertebrats. En ella podem adjuntar informació d'on viuen, què mengen, a quin grup de vertebrats pertanyen, quants anys viuen, quant pesen o quant mesuren. Tot això en anglès.
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EXPLORANDO EL MUNDO ANIMAL
Tiene como objetivo principal introducir a los niños en el fascinante mundo de los animales, desarrollando su curiosidad, conocimiento y respeto hacia otras formas de vida. Este proyecto se llevará a cabo de manera lúdica y participativa, utilizando actividades y recursos adecuados para esta etapa de desarrollo
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Creando células
Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado conozca los distintos tipos de células, procariota y eucariota, animal y vegetal. Se pretende que sean capaces de comparar la estructura de los distintos tipos celulares, los orgánulos que tiene cada tipo de célula y las funciones que llevan a cabo.
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LOS SERES VIVOS
Trabajaremos las características de los seres vivos así como su clasificación, conociendo las funciones vitales y adoptando modos de comportamiento que favorezcan el cuidado de estos seres y el medio donde habitan. Todo ello desde un enfoque donde el alumnado es descubridor de su propio aprendizaje.
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