En este itinerario estudiaremos las características de los distintos reinos de los seres vivos.

Área de conocimiento: Conocimiento del Medio Contexto educativo: 3º EPO Tipo de recurso: Situación de aprendizaje Usuario final: Alumnado en general

Este itinerario hace un recorrido por los principales acontecimientos de la España del siglo XX. Es una adaptación del itinerario de “España en el siglo XX” de Miguel Cañete con licencia Creative Commons BY-SA 4.0 del 2/3/2021.

Recurso para Lengua Castellana y Literatura de 4ºESO, en el que se aborda el contexto histórico, social y cultural de la posguerra, el franquismo y la democracia española mediante presentación de contenidos y actividades relacionadas.

Recurso que presenta la explicación de los sustantivos comunes y propios, y actividades para su desarrollo.

Esta situación de aprendizaje está compuesta por ocho recursos que acometen contenidos relacionados con la Edad Media en la Península Ibérica. Contempla los hechos y líneas temporales desde la caída del Imperio Romano hasta el fin de la Reconquista por parte de los Reinos Cristianos. Se centra no solo en hechos históricos relevantes, sino también en la repercusión de las manifestaciones artísticas más destacadas así como su influencia, y legado en nuestra sociedad En cada apartado, tra...

En este recurso se presentan contenidos y actividades para trabajar tanto el código verbal como los códigos no verbales.

En este itinerario, se ofrece un acercamiento inicial al tema del sustantivo. Se comienza, así, con una aproximación al concepto, para, a continuación, ir conociendo diferentes tipos de nombres.

Conocimiento de la música de los años 90, grupos musicales, estilos y hits de esa década

En mi situación de aprendizaje vamos a estudiar problemas de contaminación ambiental relacionados con el agua, y vamos a ver una de las formas de prevenirlo o solucionarlo.

Recurso educativo que presenta los contenidos relacionados con la combustión, uno de los cambios químicos que se producen en la materia. Para estudiantes de hostelería y panadería.

Tomaremos como referencia la “Vuelta a Andalucía” en bicicleta. Este medio de transporte será el eje central para la elaboración de nuestro producto final. Con ello queremos dotar este reto de un elemento motivador como puede ser el uso de bicicletas para desplazarnos de un lugar a otro. En el Producto final o evidencia que perseguimos con nuestro alumnado, consiste en la elaboración de un recorrido de 8 etapas, utilizando este medio de transporte, en el que uniremos la localidad de...

Con esta situación de aprendizaje, el alumnado manejará y diferenciará las nociones de alimentos y nutrientes, clasificarán los diversos tipos de causas de la mala alimentación, diferenciarán alimentos naturales, procesados y ultraprocesados, y propondrán hábitos de vida saludable para adaptarlos en su día a día como un patrón de vida ético y con una perspectiva local-global

Saber tomar buenas decisiones a la hora de elegir los alimentos.

Este itinerario consta de seis recursos de aprendizaje, que siguen una misma línea de trabajo: en primer lugar, se lleva a cabo una presentación de la letra que vamos a trabajar y la posición de nuestra boca al pronunciarla, para pasar, después, a ver cómo se nombra y el sonido que produce la letra. Creación de un Recurso Abierto, en concreto es un Itinerario de aprendizaje enmarcado en el área de Lengua Castellana y Literatura , teniendo en cuenta el currículo de la educación primaria en la...

Este itinerario consta de seis recursos de aprendizaje, que siguen una misma línea de trabajo: en primer lugar, se lleva a cabo una presentación de la letra que vamos a trabajar y la posición de nuestra boca al pronunciarla, para pasar, después, a ver cómo se nombra y el sonido que produce la letra. Creación de un Recurso Abierto, en concreto es un Itinerario de aprendizaje enmarcado en el área de Lengua Castellana y Literatura , teniendo en cuenta el currículo de la educación primaria en la...

Este tema recoge los aspectos más destacados del primer periodo de la historia de la humanidad, y el más largo: la Prehistoria. A través de distintos apartados, se abordan las etapas, formas de vida, economía, creencia y manifestaciones artísticas, así como la evolución del hombre hasta llegar al aspecto actual. Un apartado destacable y producto final, es el que corresponde a la Prehistoria en Cantabria. La unidad esta directamente relacionada con las competencias, criterios de evaluación y ...

En este itinerario estudiaremos 2 de las 3 funciones vitales de los animales: la nutrición y la reproducción.

Recurso educativo para trabajar las consonantes m, l, p, t, s en cuatro sesiones con el alumnado de 1º de Educación Primaria dentro del Área de Lengua castellana y Literatura.

En este itinerario estudiaremos las características de los animales invertebrados: artrópodos.