“InnovEat: Food Entrepreneurship” es un proyecto que permite al alumnado desarrollar competencias clave en un entorno educativo conectado, colaborativo y global. A través de la creación de un producto alimentario innovador y sostenible, el alumnado combina la creatividad emprendedora con el uso consciente de herramientas digitales y la comunicación en inglés, aplicando un enfoque interdisciplinar entre las materias de Gestión de Proyectos de Emprendimiento (GPE) e inglés. En la asignatura de ...

Está diseñado para que el alumnado comprenda de forma práctica y dinámica qué es un seguro y cuál es su función en distintos contextos de la vida diaria. • A través de una actividad gamificada, los estudiantes identificarán situaciones cotidianas donde la contratación de un seguro resulta esencial (por ejemplo, robo en el hogar o daños en un vehículo). Posteriormente, elaborarán una presentación digital en PowerPoint recogiendo estos casos, que será subida a la plataforma Aules y debatida en...

Infografía para guiar al alumnado en la creación de un canal educativo digital colaborativo.

Crea tu idea de negocio y realiza una presentación en video, dónde aprenderás a utilizar las herramientas multimedia necesarias para llevarlo a cabo.

¡Hola! En esta actividad, vas a realizar un video en el que deberás hablar sobre la profesión que te gustaría tener en el futuro. A continuación, te explico los puntos que deberás incluir en tu video: 1. Introducción - Presentación: Comienza el video presentándote brevemente, mencionando tu nombre y la profesión que te gustaría tener. -Motivación: Explica por qué has elegido esta profesión. ¿Qué te atrae de ella? ¿Qué te motiva a seguir esta carrera? 2. Descripción de la Profesión ...

Actividad proyecto para la asignatura de Geografía e Historia de segundo curso de ESO y que se realiza en la tercera evaluación, dentro del bloque de contenidos Edad Media ("La peste negra"). La actividad y los materiales se comparten en classroom, plataforma donde el alumnado subirá en la fecha prescrita y siguiendo las pautas dadas en clase, UN SOPORTE DIGITAL para que se compare y reflexione sobre los hechos y sus consecuencias en dos momentos históricos diferentes. Se compara así lo suced...

Presentación de Power Point que explica cómo diseñar una presentación de un análisis DAFO utilizando la herramienta Power Point.

Alumnado de 4º ESO que finaliza su ciclo en el centro. Todo ellos están deseando que llegue el final de curso. Muchos continuarán en el centro y otros seguirán su andadura, pero todos están ansiosos de su gran viaje final de curso. Ellos serán los encargados. La actividad consiste en la búsqueda de diferentes alternativas para un viaje de fin de curso, realizando un presupuesto en hoja de cálculo.

L'alumnat de l'optativa de Gestió de Projectes d'Emprenedoria ha de realitzar per equips vint qüestions per conèixer les necessitats del seus clients potencials. Han de preguntar a gent del voltant (companys de classe, professors/es, familiars, amics, etc...). Després han d'extraure les dades de l’enquesta prèviament contestada i realitzar una infografia explicant les dades obtingudes.

Os presento esta situación de aprendizaje, "Somos profes de Economía" en la que el alumnado de 3º ESO, mediante una combinación de metodología cooperativa y ABP va a aprender cómo se clasifican las actividades económicas en los distintos sectores.