Proyecto colaborativo entre Lengua Castellana y Biología basado en la lectura de la obra de Julio Verne "Viaje al centro de la Tierra. El alumnado crea una bitácora digital en Padlet integrando textos literarios y científicos.

En esta Situación de Aprendizaje el alumnado investigará a cerca de las características generales y los ejemplos de los distintos tipos de animales, tanto vertebrados como invertebrados. Además, seleccionarán dicha información para posteriormente plasmarla de forma visual, creativa y atractiva en una presentación de diapositivas, gracias al programa de diseño "Canva". Finalmente, para culminar este proyecto, el alumnado, expondrá al resto de su clase dichas diapositivas.

Este recurso consiste en un paquete de ExeLearning mediante el cual el alumnado podrá recorrer la Situación de Aprendizaje relacionada con los tipos de animales vertebrados que existen y sus particularidades además de estar apoyado de imágenes, vídeos, audios y varias actividades.

El proyecto se centra en el estudio de la tectónica de placas y su relación con fenómenos geológicos como terremotos, volcanes, la formación de montañas y las fosas oceánicas. Incluye el análisis de patrones globales y locales de actividad tectónica y su impacto en los ecosistemas y en la sociedad humana.

El proyecto se centra en el estudio de la tectónica de placas y su relación con fenómenos geológicos como terremotos, volcanes, la formación de montañas y las fosas oceánicas. Incluye el análisis de patrones globales y locales de actividad tectónica y su impacto en los ecosistemas y en la sociedad humana.

Estudio de los vertebrados y SdA de estudio del desarrollo del pollo

Situación de aprendizaje destinada a 3 ESO D. El proyecto se centra en el estudio y compresión del ecosistema local, y relacionarlo con las ventajas e inconvenientes que la ciencia tiene sobre el medio ambiente.