IKASKUNTZA BALIABIDEAK
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Árbol Cobertor (II)
A través de este OVA usted podrá afianzar y fortalecer sus conocimientos en grafos con respecto al tema de arboles cobertores
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Árbol Cobertor (II)
A través de este OVA usted podrá afianzar y fortalecer sus conocimientos en grafos con respecto al tema de arboles cobertores
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Árbol Cobertor (II)
A través de este OVA usted podrá afianzar y fortalecer sus conocimientos en grafos con respecto al tema de arboles cobertores.
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Aprendizaje significativo
Breve descripción de lo que es el aprendizaje significativo, como aplicarlo y las condiciones que se deben dar en el aula para este se pueda implementar o se pueda llevar a cabo, expresado a través de diferentes medios.
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Aprendizaje significativo
Breve descripción de lo que es el aprendizaje significativo, como aplicarlo y las condiciones que se deben dar en el aula para este se pueda implementar o se pueda llevar a cabo, expresado a través de diferentes medios.
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tutorial_proyecto_somos_el_futuro
Proyecto consistente en la elaboración de un blog reivindicativo sobre problemáticas actuales en el mundo. Se adjuntan tutoriales de redacción y creación de un blog en Wordpress.
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viaje_a_la_prehistoria
Proyecto en el que el alumnado debe realizar un viaje en el tiempo, a las diferentes etapas de la Prehistoria, y realizar una guía de viaje.
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¿De dónde vienen los productos que consumimos?
Práctica para realizar en clase que sirve como reflexión sobre productos de procedencia polémica que consumimos en nuestro día a día. Dicha práctica, es realizada en grupos reducidos de alumnos, resueltas mediante el uso de las TICs, puesta en común y debatidas en el grupo-clase. Este recurso sirve para dotar de significado y utilidad la unidad del Sector Primario.
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Debate sobre el Imperialismo para debatir en clase
Fichas con preguntas para repartir en grupos y poner en común las respuestas que cada grupo realiza sobre las problemáticas planteadas. Dichas fichas sirven para dotar de significado la unidad del Imperialismo europeo del siglo XIX.
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