Trabajar los distintos trastornos del lenguaje en un centro de la localidad y estudiar los trastornos de cada usuario. A continuación crear un tablero de comunicación, una agenda , un cuaderno,... utilizando los distintos sistemas de comunicación con apoyo

IDENTIFICAR LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y TRABAJAR CON LOS DISTINTOS SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE LA COMUNICACIÓN

Este REA se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado adquiera hábitos de vida saludables, sea capaz de elaborar un recetario de cocina saludable y de identificar aquellos alimentos beneficiosos para la salud. Otros aspectos a aprender son los distintos tipos de punto, los conectores temporales y qué es y cómo se elabora una receta y un recetario.

Con el presente REA se pretende ofrecer una plataforma de enlace y comunicación con el alumnado de 2º de Integración social para intervenir con alumnado del aula específica de nuestro centro. Se pretende que este alumnado sea capaz de mejorar el proceso de aprendizaje, adaptación o asimilación de valores del alumnado del aula específica en el centro, fortalecer los procesos comunicativos del alumnado del aula específica y poner en práctica los conocimientos adquiridos durante todo el curso en...

Aprender a sumar en el 1º ciclo primaria

SdA basado en el cuento de "Hansel y Gretel, la casita de chocolate" para las materias de matemáticas y conocimiento del medio. El nivel competencial es de 5º de primaria.

Situación de aprendizaje creada para un Aula TEA, para trabajar la localidad donde vivimos, sus características principales y como nos debemos ir por la calle.

A través de una aventura de investigación, los detectives aprenderán las letras mediante juegos interactivos, actividades creativas y materiales visuales. Desarrollaremos habilidades de lectura y escritura, promoviendo el reconocimiento de grafías, sonidos y rimas. A medida que avanzan, irán adquiriendo confianza y autonomía en su aprendizaje lingüístico.

Situación de aprendizaje para trabajar el fonema /s/ y /z/.

Con este recurso educativo se busca que el alumnado adquiera los conocimientos fundamentales relacionados con el mundo vegetal, comprendiendo las partes que constituyen una planta, el proceso de la fotosíntesis y su reproducción. El proyecto se centra, específicamente, en el estudio de las plantas aromáticas y culmina con la elaboración de una ficha descriptiva de cada una de las especies trabajadas. Estas fichas serán diseñadas mediante la herramienta Canva, con el objetivo de consolidar una...

SdA sobre hábitos de vida saludable para alumnado TEA del aula de A.L. de infantil 5 años.

SdA creada para trabajar, tanto fuera como dentro de su aula de referencia, con mi alumnado TEA de I5 años con la temática de los alimentos .

Diferentes actividades para trabajar los días de la semana con niveles de dificultad distintos.

Aprendizaje Basado en Proyectos cuyo producto final es la realización de un viaje a la ciudad de Cádiz.

Esta SdA surge a partir de una asamblea con el grupo de alumnos/as donde se mantiene una conversación sobre el uso que hacen de su tiempo libre y de ocio. En ella se deduce que un número muy reducido de niños y de niñas hacen actividades al aire libre, su ocio se centra, fundamentalmente, en el uso de pantallas digitales. Lo justifican “afirmando” que no pueden disfrutar de los parques que tienen a su alrededor, en el barrio, por motivos varios como la suciedad y el mal estado de las instalac...

REA para primer curso de Bachillerato que trabaja la introducción a los lenguajes formales de programación empleados en el software de cara a la generación de contenido plástico/visual. Parte de los conocimientos previos sobre el planteamiento de los problemas aritméticos. En él, el alumnado deberá adquirir las destrezas relacionadas con la definición de variables (y selección adecuada de identificadores). Posteriormente, diseñará murales/presentaciones/infografías con los aprendizajes adquir...

Rutina de inicio de la mañana destinada a alumnado con necesidades educativas especiales.

Conocer qué es la poda, tipos de poda, calendario, beneficios, maquinaria y herramientas de poda y medidas de seguridad.

Con este recurso se pretende aplicar una medida específica de atención a al diversidad, como son los Programas Específicos dentro del Aula Ordinaria. Concretamente nos centraremos en la estimulación de la habilidades cognitivas. Está dirigida al alumnado del primer curso de ESO. Se desarrollará durante el inicio del primer trimestre por lo que las actividades tomarán un referente de primaria. En principio se diseña con la intención de poder ampliarse a lo largo del curso.

El Sistema Solar para trabajarlo con alumnado con NEAE.