Esta infografía incluye un resumen de los tipos de texto. Está pensado para el tercer ciclo de Educación Primaria, ofreciendo al alumnado las características principales que definen cada tipo. Puede ser usado también como cartel de aula.

Esta SdA está pensada para el alumnado de 2º de primaria (aunque se puede adaptar a 1º de primaria e incluso a cursos superiores) para el área de Lengua Castellana y Literatura. El centro de interés está basado en los cuentos. Se ha tenido en cuenta la fecha de la celebración del día del libro y la motivación de los alumnos de estas edades por la lectura de libros. Este aprendizaje es paralelo con el uso de herramientas digitales para crear y compartir cuentos. La tarea final consiste e...

Esta SdA está pensada para el alumnado de 2º de primaria (aunque se puede adaptar a 1º de primaria e incluso a cursos superiores) para el área de Lengua Castellana y Literatura. El centro de interés está basado en los cuentos. Se ha tenido en cuenta la fecha de la celebración del día del libro y la motivación de los alumnos de estas edades por la lectura de libros. Este aprendizaje es paralelo con el uso de herramientas digitales para crear y compartir cuentos. La tarea final consiste e...

Arrastrar la vocal correcta en este caso la E hacia los huecos que se encuentran dentro de la letra E grande de elefante.

Treball de castellà a cinquè de primària

Treball de castellà a cinquè de primària

Realización de un texto instructivo a través de una receta.

SdA sobre la elaboración de una cartel con las normas cívicas para el cuidado y mantenimiento de los parques.

conciencia fonémica y silábica

conciencia fonémica y silábica

conciencia fonémica y silábica

Cartell on s'anuncia la realització de sessions dedicades a contes amb valors al nostre centre

Aprovechando la celebración del Día de Andalucía, los días previos diseñamos y trabajamos una situación de aprendizaje que les permita repasar y aprender conceptos básicos relacionados con nuestra tierra. Lo haremos de forma globalizada e incluimos el uso de los portátiles para mostrar las actividades a realizar, combinando con el uso de fichas y sus cuadernos. Finalizaremos la actividad con un uso básico de sus móviles, debiendo cumplimentar un cuestionario que sirve como instrumento de eval...

Recurso que propone trabajar la Primera Guerra Mundial a partir del análisis de fuentes históricas (textos, cartas, imágenes, obras de arte, música y vídeos) y de la creación de un poema original desde la perspectiva de un protagonista del conflicto. Incluye tareas, actividades interactivas, instrumentos de evaluación y orientaciones metodológicas para el profesorado.

En este REA el alumnado trabajará principalmente la creación de un programa de radio, mejorando la expresión oral y escrita a través de diferentes actividades propuestas para ello.

La actividad para diferenciar los distintos elementos que intervienen en la comunicación y relacionar cada elemento con las funciones del lenguaje. Además de asociar cada función del lenguaje a un tipo de texto determinado. Destinada a alumnos de 3º de ESO como repaso y profundización

La actividad para diferenciar los distintos elementos que intervienen en la comunicación y relacionar cada elemento con las funciones del lenguaje. Además de asociar cada función del lenguaje a un tipo de texto determinado. Destinada a alumnos de 3º de ESO como repaso y profundización.

En este proyecto vamos a leer cuentos clásicos, descubrir cómo están organizados y crear nuestro propio cuento digital trabajando en equipo. Usaremos herramientas digitales y aprenderemos a expresarnos mejor.

Este recurso es una Situación de Aprendizaje para Lengua Castellana y Literatura en 4º de Educación Primaria, basada en la lectura y creación de cuentos clásicos reinventados, utilizando metodologías activas, aprendizaje cooperativo y herramientas digitales.

Esta situación de aprendizaje esta enfocada en las materias de lengua y matemáticas de 4º de Educación Primaria, según lo establecido en el currículo de la actual ley educativa LOMLOE. Tiene como producto final la elaboración de un scaperoom con operaciones matemáticas, centrada principalmente en las operaciones de división y multiplicación.