IKASKUNTZA BALIABIDEAK
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GUÍA INFORME TEI
Es una guía para que el alumnado puede generar informes relacionados con el Programa de Tutoría entre Iguales (TEI)
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Las emociones en secundaria
En esta página se habla sobre las emociones y se dan recursos para trabajarlas
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Sociaula con ejemplo.pdf
Breve cuestionario que realiza el alumnado con Canva para trasladar la información del clima de aula y proporcionar una visión más amplia al equipo docente.
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APRENDEMOS A ESCUCHARNOS Y A ESCUCHAR (1)_0.pdf
Infografía elaborada en CANVA para resumir los pasos que hay que desarrollar para trabajar la escucha interior y exterior, y mejorar el bienestar propio y las habilidades sociales.
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presentación.pdf
Presentación con los pasos que necesitan incluir en la presentación que tiene que realizar el alumnado.
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MI ITINERARIO.pdf
Creación de un itinerario académico y profesional que te servirá o servirá a los alumnos para tener claro sus objetivos a corto y largo plazo y como conseguirlos.
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Las técnicas de trabajo intelectual en secundaria.pdf
El alumnado de ESO profundizará en el conocimiento de las técnicas de trabajo intelectual, para ello se verán los distintos aspectos como: condiciones físicas y ambientales, planificación y técnicas básicas. Especialmente se profundizará en la planificación.
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CONNECTA AMB EL MÓN
Recurs per a treballar les Habilitats Socials a 2n d'ESO a través de les noves tecnologies
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CONNECTATS AL TALENT CURS 23-24 CC.pdf
Actuacions relacionades amb el programa Connectats al Talent que es realitzen a l'IES Josep Iborra
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Aprendiendo desde el corazón: un encuentro intergeneracional
El proyecto "Un encuentro intergeneracional" tiene como objetivo principal establecer una conexión significativa entre estudiantes de primaria o secundaria y ancianos de una residencia. A través de esta colaboración intergeneracional, se crea un ambiente de aprendizaje mutuo, donde cada grupo aporta y recibe, promoviendo una comunidad más unida y solidaria. Este proyecto está fundamentado en la metodología APS (Aprendizaje-servicio). Esta forma de trabajar en la escuela constituye un método ...
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DECÀLEG DE CONDUCTA DIGITAL.pdf.pdf
Decàleg de conducta digital per l’ESO
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DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER: "CONOCIENDO A NUESTRAS ABUELAS"
Tal y como queda recogido en las instrucciones del 3 de Marzo del 2025 hay que celebrar en los centros educativos el día 8 de Marzo como el día internacional de la mujer.Por otro lado ,teniendo en cuenta los objetivos de desarrollo sostenible de la agenda 2030 ,en esta situación de aprendizaje se trabajará el ODS 5 “Igualdad de Género” La celebración de esta efeméride permite reflexionar sobre el camino recorrido por las mujeres para ver reconocidos sus derechos y visibilizar su contribución...
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Conexión segura. Stop Ciberacoso
Prevención del ciberacoso o ciberbullying en la etapa de ESO.
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Objectius setmanals
Plantilla per treballar els hàbits d'estudi. Jerarquitzar les tasques i millorar el temps i la qualitat d'estudi
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MÁS QUE UN EMOCIONARIO
Recurso educativo diseñado para atender a la educación emocional para un nivel educativo de 4º ESO
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NO TODO VA A SER ESTUDIAR
Este proyecto se basa en trabajar el desarrollo personal y madurativo de los alumnos, fomentando la adquisición de valores sociales y su buena convivencia en el centro escolar.
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Tasca 2 - Àrea 2. B1. 11F 24-25 QdR. Fàtima Alba.pdf
Curs IBSTEAM. Àrea 2 - B1
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Programa de bienestar emocional desde la perspectiva educativa
El sistema educativo debe regirse por el respeto mutuo de todos los miembros de la comunidad educativa y debe fomentar una educación accesible, igualitaria, inclusiva y de calidad que permita el desarrollo pleno de niños, niñas y adolescentes, fomentando su participación en una escuela segura y libre de violencia. De ahí que los mayores esfuerzos de la comunidad educativa deben estar dirigidos a la mejora y promoción general del BIENESTAR EMOCIONAL y la SALUD MENTAL, cubriendo las necesidad...
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Prevenir el ciberacoso en nuestras aulas
Conjunto de actividades para realizar en tutoría con la finalidad de prevenir el ciberacoso en nuestras aulas. Son actividades independientes que se pueden hacer en conjunto o separadas. No requieren material especial y se pueden desarrollar en el aula.
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CONECTANDO CON LAS EMOCIONES
La finalidad de este proyecto es conseguir que el alumnado de 3º de ESO conozca y reconozca las emociones, así como la manera de gestionarlas para poder alcanzar su bienestar personal.
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