Materiales para trabajar la materia de Computación y Robótica en la ESO

SDA DE ÁNGELA PARA EL CURSO DE COMPETENCIA DIGITAL B2

El alumnado debe resolver un problema real: mantener la humedad adecuada en una plantación escolar, evitando que las plantas se sequen o se rieguen en exceso. El proyecto se contextualiza en sostenibilidad, eficiencia energética y automatización agrícola.

El alumno creará mediante Book Creator un libro que será su propia historia social sobre el paso a Primaria desde Infantil. Todo ello buscando y seleccionando información digital. Por último, lo compartirá.

BUSCA INFORMACIÓN DIGITAL Y SELECCIONA UN TIPO DE ALISADO PERMANENTE EN TENDENCIA REALIZA UN POWERPOINT CON LOS SIGUIENTES APARTADOS: - TIPO DE ALISADO/ORIGEN - INDICACIÓN Y CONTRAS - PRODUCTOS Y SU ACCIÓN - SEGUIMIENTO DEL PROCESO Y TÉCNICA - RESULTADO FINAL - MANTENIMIENTO - WEBGRAFÍA

El alumnado, organizado en grupos, selecciona diferentes tipos de vegetales (hortalizas, cereales, legumbres y frutos secos) y busca información sobre sus condiciones óptimas de almacenamiento. Posteriormente, elaboran una presentación en PowerPoint con los resultados y la comparten con la clase. La actividad fomenta la investigación, el trabajo colaborativo y la aplicación práctica de conocimientos sobre conservación de alimentos.

En este recurso podemos ver luna parte de lo realizado en las clases de EIT semipresencial en el mes de septiembre. Son 4 ficheros. Es un fichero paraque los alumnos que van rezagados avancen y sepan lo que tienen que entregar. Consta de un índice recordatorio y aclaratorio y dos fichas abiertas.

Trabajo grupal-colaborativo para la creación de una pequeña base de datos de proveedores de equipos y componentes para instalaciones de frío y climatización. Como no se trabajará con muchos registros, se implementará en un tabla de Hoja de Cálculo, lo que facilitará su realización y manejo a los alumnos.

Esta infografía pretende servir de guía al alumnado de 3º de Educación Primaria para elaborar una tarea propuesta en un documento de LibreOffice, y por tanto, pretende desarrollar su competencia digital.

REA de la asignatura Computación y Robótica de 3 ESO, que aborda el estudio de la Inteligencia Artificial.

La situación de aprendizaje forma parte de la unidad didáctica «Técnicas de alumbrado», perteneciente al módulo profesional de «Circuitos eléctricos auxiliares (CEA)», en el Ciclo Formativo de Grado Medio en Electromecánica de Vehículos Automóviles. Se trata de una serie de actividades que permiten al alumnado, comprender las luces que montan los vehículos, el tipo de bombilla según su función, interpretar esquemas eléctricos, diagnosticar averías y, por último, realizar la sustitución de bom...

A classe s’ha explicat els diferents tipus de productes en especial els vernissos que hi han al mercat, les característiques i els diferents usos que es poden donar depenent del tipus de moble que estem tractant. Per la fabricació del mobles de fusta s’utilitzen diferents tipus vernissos i , l’alumnat s’ha de familiaritzar amb els materials de que disposa el sector segons les característiques i prestacions de cada un L’activitat que hauran de fer els alumnes es fer una recerca d’informació...

en el Recurso se incluye: -Descripción de necesidades de proyecto de rehabilitación, con recursos. -Situación de aprendizaje en la que se trabajarán los resultados de aprendizaje asociados específicos y 3 CCDD (investigación, creación y comunicación)

Guiar a l'abella pel seu camí correcte per arribar al rusc sense caure en l'aigua.

El presente REA tiene como objetivo objetivo capacitar al alumnado en el diseño, montaje, verificación y mantenimiento de instalaciones eléctricas de baja tensión en entornos residenciales, de acuerdo con la normativa vigente en materia de seguridad, eficiencia energética y calidad. El alumnado adquiere competencias prácticas en el manejo de componentes eléctricos (interruptores, enchufes, cuadros de distribución, diferenciales, magnetotérmicos, etc.), así como en la interpretación de esquem...

Situación de aprendizaje diseñada para la asignatura de Tecnología y Digitalizaciñon de 3º ESO.

Unidad temática creada para los alumnos de 2º FGB de Estética, donde se les explican los conceptos de limpieza, desinfección y esterilización para mantener el espacio de trabajo, herramientas y útiles en condiciones de seguridad he higiene para desempeñar su trabajo con garantías de seguridad para él como profesional y para el cliente.

Los alumnos de 1r curso de Automoción realizarán en grupo, una serie de prácticas. Después explicarán al resto de la clase, que han hecho, como lo han hecho y que han aprendido. De esta forma pondrán en práctica sus capacidades comunicativas y digitales. El alumno del ciclo de Automoción debe saber gestionar el área de recambios y liderar colectivos, tanto de trabajadores como de clientes. La comunicación y la expresión con cualidades muy importantes en este colectivo Los grupos elegirán ...

Resumen de trabajos realizados en la semana.

• Va dirigido al alumnado de 6º de Primaria y forma parte de una situación de aprendizaje que consiste en conocer las principales bandas sonoras y la importancia de la música en el cine. • Se engloba en el área de Música , que a su vez abarca el área de Lengua en su expresión tanto oral como escrita. Esta Situación de Aprendizaje utiliza la música y el cine como elemento motivador • Este enfoque promueve un aprendizaje competencial, desarrollando tanto la expresión artística como habilida...