Presentación Canva con información sobre los diferentes itinerarios académicos y profesionales tras haber cursado el 2º curso de Formación Profesional Básica.

Orientació acadèmica i professional per a alumnat de 4t d'ESO.

Ficha para rellenar por el alumnado de 6º primaria tras la búsqueda en internet de los IES cercanos. Se realiza la actividad dentro de la Orientación Académica y Profesional en la transición hacia el instituto.

Esta unidad didáctica está diseñada para el alumnado de 4º de ESO en un centro de compensatoria, dentro de la materia optativa Formación y Orientación Personal y Profesional. A través de actividades digitales e interactivas, el alumnado explora sus intereses, descubre opciones académicas y profesionales, y diseña su propio itinerario formativo. El recurso promueve el uso autónomo y creativo de herramientas como Canva, Genially, Educaplay, Pixton, Kahoot y otras aplicaciones digitales. Está es...

La situación de aprendizaje consiste en que el alumnado cree, a través de un programa previamente establecido, su habitación de estudio con el objetivo de identificar cuál es la mejor ubicación de mobiliario y cuáles son los elementos ergonómicos a modificar para mejorar la calidad del estudio. También deberán identificar elementos distractores que puedan existir dentro de su habitación. Esta actividad se trabajará en dos sesiones. durante la tutoría del curso 1º ESO A. Va dirigido a un g...

Infografía orientació educativa i competència digital, grup de 4 d'ESO amb alumnat amb dislèxia, TDAH i diferents ritmes d'aprenentatge. 4 sessions de búsqueda d'informació, coneixement de eixides académiques FPM i Batxillerat. Vinculat amb la competència digital, competència social i cívica i iniciativa i esperit emprenedor. Producte final i defensa oral del mateix entre varios a escollir, vinculats a la tasca realitzada. Vinculació amb ODS: 4, 8, 10, 5 i 17.2.

Infografía en pdf que describe el proceso a seguir y las actividades a realizar por el alumnado de 1º de Bachillerato para favorecer el autoconocimiento: cualidades, gustos y la intersección entre ambos con la finalidad de posibilitar la toma de decisiones realista y responsable sobre el itinerario a elegir en 2º de bachillerato, así como la elección de futuros estudios al finalizar esta etapa educativa.

Actividad para trabajar la elección de asignaturas de 4º de ESO en los grupos de 3º de ESO, curriculum CV

La actividad diseñada se desarrolla dentro del Plan de Acción Tutorial de 4º ESO. Tiene como objetivo principal que el alumnado conozca las diferentes opciones académicas que tiene al finalizar la ESO, trabajando el autoconocimiento y la exploración de los intereses vocacionales propios, para en última instancia, ayudarle en la toma de decisiones vocacionales y contribuir así al desarrollo de su itinerario académico-profesional que mejor se ajuste a sus intereses. A través de 3 sesiones, y...

A través de una presentación con recursos visuales, el alumnado desarrollará la toma de decisión de los recursos que ofrece el centro para su futuro, desarrollando el autoconocimiento como una de las habilidades relacionadas en la búsqueda de salidas profesionales y selección de la profesión más adecuada a su elección. La actividad fomenta la independencia en la búsqueda de recursos, además de fomentar el pensamiento crítico.

• A modo individual, el alumno observa durante un breve tiempo en la pantalla digital, 6 dibujos, que deberá recordar. Pasado ese tiempo, en la siguiente pantalla aparecerán esos dibujos junto a otros más y el alumno debe tocar los que recuerda de la pantalla anterior. Si es correcto, se elimará y pasara al siguiente.

Este recurso dirigido al alumnado de 4º de ESO para la materia Formación y Orientación Personal y Profesional busca fomentar un papel más activo del alumnado, donde la interacción entre ellos sea clave en el marco del trabajo cooperativo. Se trata de un proyecto en torno a la temática de la orientación hacia la formación académica y profesional, la exploración del entorno profesional (programas, oportunidades y ayudas para la formación, estructura del sistema educativo: opciones académicas al...

Este proyecto va dirigido al asesoramiento académico y profesional del alumnado de 2º ESO.

A lo largo de esta situación de aprendizaje vamos a trabajar los aspectos más importantes de un proceso de Orientación Académcia y Profesional, en concreto vamos a centrar las actividades en: Autoconocimiento Conocimiento del entorno Toma de decisiones

Este Proyecto va dirigido a alumnado de 3º y/o 4º de la E.S.O. Al finalizar 4º de E.S.O. el alumnado se encuentra en una encrucijada sobre: seguir estudiando o empezar a trabajar, realizar un Ciclo Formativo o Bachillerato, etc. Gracias a este proyecto esperamos facilitar la reflexión para que la decisión que se tome sea acorde a las aptitudes, valores, expectativas y proyecto de vida del alumnado.