IKASKUNTZA BALIABIDEAK
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Unidad de Trabajo La reproducción sexual de las plantas
Situación de aprendizaje para trabajar la reproducción sexual de las plantas para ciclo formativo de grado básica en modalidad de taller específico de agrojardinería y composiciones florales. Contenido para adaptar en función de las características del alumnado
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Conocemos los EEUU.pdf
El documento presenta las instrucciones para accecer a un Padlet con actividades que permite conocer aspectos culturales sobre los EE.UU.
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Scape room huesos
Recurso creado con Genially con el objetivo principal de introducir al alumnado del aula conocimientos sobre el cuerpo humano. Se vincula con el área de conocimiento del medio y en concreto con los huesos. Permite ser adaptado según las características del alumnado. Es un recurso que utiliza las TAC como instrumento para desarrollar diferentes conocimientos, destrezas y actitudes. Se fomenta tanto el trabajo en grupo como la gamificación. Contiene diferentes tipos de actividades como bús...
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dobles animales.pdf
Genially consistente en buscar el animal que se encuentra repetido. siguiendo el formato del juego Dobles, los alumnos deben encontrar, en este caso, el animal de la granja que se encuentra en las dos viñetas y pulsar sobre el para poder pasar a la siguiente pantalla del juego.
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mi música.pdf
https://view.genially.com/68089586d227a015822e2972/interactive-content-mi-musica
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primavera-3.pdf
Dossier Canva primavera. En el marco de la situación de aprendizaje de la primavera, en este dossier interactivo se presenta la estación y se ofrecen diferentes propuestas para trabajar la atención y discriminación visual.
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eL RETO DE LA SEMANA.pdf
Cada viernes hay un nuevo reto que se practica durante toda la semana hasta llegar al viernes siguiente donde el alumno demuestra a sus compañeros las habilidades aprendidas durante la semana. Un compañero del aula lo graba con la Tablet para luego subir el archivo en la plataforma, ser visualizado por el profesor y valorar el reto como superado o no superado.
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Cada cual con su casa.pdf
Dentro del proyecto educativo " Mi pueblo", se trabajan las casa y/ o edificios de cada alumno
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VOCABULARI DE L´HORT_0.pdf
Aprenem el vocabulari bàsic del nostre hort escolar.
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Un paseo por el mundo
Un paseo por el mundo es una secuencia didáctica que pretende acercar al alumnado a otros países y sus culturas, creando como proyecto final, su propio recetario.
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ÉRASE UNA VEZ LA MAGIA DE LOS CUENTOS
Proyecto "Érase una vez" en el que navegaremos a través del maravilloso mundo de los cuentos como motor para los aprendizajes que realizaremos en el aula.
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LOS EXPLORADORES ENCUENTRAN CUENTOS
Este proyecto va destinado para alumnado de Necesidades Educativas Especiales (NEE) de primer ciclo de FBO.
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Proyecto Final Ester Martín Magan
Asamblea para un aula específica
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PROYECTO: CONOZCO MI BARRIO
Este proyecto va dirigido al alumnado del aula TEA y tiene como fin que el alumnado conozca los diversos lugares del barrio del centro educativo. Para ello, el alumnado conocerá los lugares y las distintas profesiones a través de diferentes recursos y herramientas en el aula, después lo llevará a la práctica.
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Secuencia Didáctica. DIGITALIZATEA
Plantilla de REA Castilla-La Mancha adaptada a una Secuencia Didáctica orientada a alumnado con Necesidades Educativas Especiales, concretamente con Trastorno del Espectro Autista, donde desarrollar objetivos para conocer el uso de herramientas digitales a un nivel inicial, con apoyo en pictogramas. Con el hilo conductor relacionado con la temática de la familia, sus miembros, el cuerpo, las prendas y las emociones.
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PROYECTO LOS ANIMALES
Este proyecto pretende acercar al alumnado las características básicas de los animales a través de la rutina diaria y mediante la aplicación de Sistemas de Comunicación Aumentativos y Alternativos (SAAC) comunicadores dinámicos (ASTERICS) en un aula de un Centro Específico de Educación Especial.
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Desyayuno con compañeros
SDA creada para alumnado de 2º FBO de Educación Especial, en el que se trabaja la competencia específica de "DESARROLLAR CAPACIDADES, DESTREZAS Y HÁBITOS, PARTIENDO DE LA CONFIANZA EN SUS POSIBILIDADES Y SENTIMIENTOS DE LOGRO, QUE PROMUEVAN UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE Y ECOSOCIALMENTE RESPONSABLE."
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Proyecto Jardín Vertical
Proyecto dirigido a alumnado con NEE escolarizado en aula específica.
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