Para la creación del recurso he utilizado Canva, donde he elaborado una ficha visual en la que el alumnado debe unir cada producto con su representación en dinero, trabajando así la competencia matemática de forma visual y significativa. El enlace para descargar la ficha es el siguiente: https://www.canva.com/design/DAG1ZCFtOOs/8QQTStjYZg7LaAe6KcneiA/edit?ui=eyJBIjp7fX0 Esta ficha se utiliza como recurso interactivo complementario para potenciar el aprendizaje trabajado previamente en el ...

Qüestionari de matemàtiques per a 3r de primària per a treballar els conceptes de longitud, massa i capacitat de manera lúdica i manipulativa. https://view.genially.com/67f3bb3229a2d0b06e90aeb2/interactive-content-questionari-per-a-3r-longitud-massa-i-capacitat

Presentació per dur a terme un taller de ressolució de problemes. Activitats adjuntes.

Qüestionari de repàs sobre els polígons per a tercer de Primària

A través de actividades manipulativas y digitales aprendemos las fracciones. En este recurso aprenderán los saberes básicos de las fracciones (concepto y términos), lectura de fracciones y comparación.

Qüestionari tipus de rectes i angles per a tercer de Primària

Programación 3º primaria robótica

Se ha modificado el REA ¿cuál será la receta más saludable? para la creación de este recurso, el cual está dirigido al segundo ciclo de educación primaria. Está diseñado para trabajar dentro de los saberes básicos el sentido de la medida y el sentido numérico, sin dejar de trabajar otros saberes como el sentido socioemocional.

Presentación elaborada en Canva para el alumnado de tercero de Educación Primaria para el área de matemáticas, con imágenes y vídeos adjuntos. Trata sobre los elementos, las características y la clasificación de los polígonos, así como del cálculo del perímetro y del área de los mismos.

Para la creación de este recurso, se ha modificado el REA "¿cuál será la receta más saludable?", el cual está dirigido al segundo ciclo de educación primaria, concretamente a tercero de EP. Está diseñado para trabajar dentro de los saberes básicos el sentido numérico y de la medida, trabajando a su vez el sentido socio-emocional y la alimentación saludable.