Situación de aprendizaje dirigida a 1º de ESO para la reflexión sobre la contaminación acústica

Situación de aprendizaje de la materia de música dirigida a 1º de ESO

Desarrollo de una plataforma de aprendizaje e investigación remota para el aula de contrabajo.

En este proyecto el docente propone conocer las texturas musicales de las que se compone una obra grupal a partir de la realización del arreglo con los propios alumnos y alumnas. Tras la finalización del mismo, se procede a trabajar la interpretación. Como paso final, el alumnado realizará un resumen y un Genially interactivo para exponer lo aprendido ante una clase de música en Secundaria.

El proyecto "Rutas Flamencas" nace desde el área de Educación Artística, concretamente en Música, para el alumnado de 6º de primaria. En dicho proyecto recorreremos parte de la geografía más cercana, partiendo de nuestra localidad, visitando lugares unidos por un elemento común: el flamenco.

El proyecto se realizará durante el segundo trimestre. La música es un gran centro de interés para el alumnado de hoy día, para captar la atención de ellos/as y una muy buena forma de trabajar las emociones.

Proyecto de Composición musical para estudiantes del Grado Superior de Música de Composición centrado en la creación de una obra musical basada en técnicas de Forma Abierta

SDA sobre la creación de un mercadillo musical escolar

Centro de interés o temática: El centro de interés de nuestro proyecto es el trabajo del repertorio orquestal por parte del alumnado de la asignatura Orquesta, (dentro del nivel de las enseñanzas profesionales de música), desde casa - “on line"-, usando para ello, todas las herramientas digitales disponibles, que servirá como preparación de los ensayos presenciales semanales, a desarrollar en el conservatorio. Nivel al que va dirigido: El nivel al que va dirigido es para alumnos d...

En este Proyecto abordaremos las Etapas de la Historia de la Música así como las características y compositores más representativos de cada etapa musical a través de las diferentes herramientas digitales que conocemos para su presentación y, no sólo eso, sino que, además, aprenderemos a acompañar diferentes estilos de música de la época con percusiones corporales, el cuerpo con pequeñas danzas y acompañamiento con instrumentos de pequeña percusión.

Qüestionari preparat per 1r d'Ensenyaments Elementals de Violí.s

Situación de aprendizaje sobre los diferentes palos flamencos en Andalucía

Acercar nuestra enseñanzas a su entorno familiar y social, de la mano de las TIC, es un camino que no debemos dejar de explorar y que les ayudará a crecer como instrumentistas y también como personas.

Ofrecer el conocimiento y acercar la música de compositoras femeninas a las familias y al alumnado. Este proyecto complementa a la programación didáctica de la asignatura, añadiendo el uso de las TICs en clase. Hacemos un especial énfasis en la formación del alumnado y en evitar el desconocimiento de grandes compositoras que apenas se estudian. Incluyendo armonía, literatura musical, contexto histórico, análisis breve e interpretación. Todo ello a través de una metodología constructivis...

Situación de aprendizaje sobre los tonos de móvil en la que el alumnado creará su propio tono de m´óvil con la herramienta FLAT.

DUA REA sobre el genial compositor Händel

Creamos un podcast escolar

Presentació assignatura música

Secuenciación didácica de la asignatura de armonía de 3º de EEPP en la que se trabajarán los distintos tipos de acordes, su función tonal, su papel en los procesos cadenciales así como el oído interno del alumnado, su criterio musical y su competencia digital con software de edición de partituras.

Tema donde se trabaja el estilo romántico a través del estudio de la obra Nocturno Op.7 del compositor Franz Strauss. Aquí se definen los objetivos, metodología, actividades de aprendizaje, temporalización y secuenciación, criterios de evaluación, rúbrica y anexos con partituras de trabajo.