El siguiente REA está dirigido a 2º de ESO y se ha escogido por estar relacionado con la temática que se va a trabajar con el alumnado. Está basado en la descripción de personas, objetos, lugares y animales. Desarrolla la comprensión de las características, el uso de figuras literarias de comparación, la lectura de textos literarios en los que se describen personajes y su presentación. Este proyecto educativo pretende que el alumnado se aproxime más a aquellos seres fantásticos de la literat...

Breve exposición de la estructura narrativa

Reconocimiento, identificación y representación de las emociones.

SdA sobre la infancia de Francisco Giner de los Ríos

En esta SdA se trabajan los contenidos relacionadas con la rima, la métrica y las estrofas poéticas en 2ºESO. El objetivo final es que los discentes sean capaces de crear su propio poema.

Situación de aprendizaje. Viñetas y leyendas: reimaginando a Bécquer. AUTORÍA Diego Bejarano Palma DESCRIPCIÓN Título de la Situación de aprendizaje: Viñetas y leyendas: reimaginando a Bécquer. Asignatura: Lengua Castellana y Literatura. Nivel: 4º ESO. Centro de interés o temática: Leyendas, historias fantásticas y de terror, literatura posromántica, dibujo y lenguaje del cómic. Temporalización: 7 sesiones. Idioma: español.

"Personaje de cuento" es una serie de actividades cuyo objetivo principal es que el alumnado seleccione al personaje principal del cuento que posteriormente van a crear. Se trabajarán las partes de la cara y su expresión según la emoción que siente a lo largo del cuento.

Recurso creado con el fin de grabar un podcast con alumnado desde los primeros cursos de primaria.

La situación de aprendizaje tiene como objetivo final crear un vídeo junto a las familias contando un cuento inventado, así como diseñar un Avatar que se convertirá en el protagonista del cuento. El alumnado durante la situación de aprendizaje aprenderá a identificar las partes y estructura de un cuento y a usar la creatividad para diseñar sus propias historias. Conocerá herramientas digitales para crear sus propios personajes ficticios. Todo ello, al mismo tiempo que desarrollarán todas sus ...

Creación de poemas vinculados a la figura de la mujer en el pasado, presente y futuro de nuestra localidad A TRAVÉS de una exposición (galería) de arte fuertemente vinculada con la diversidad del alumnado de nuestro centro, la manifestación y pluralidad de culturas otorgando un alto valor a la educación en valores, coeducación, la conciencia y manifestación digital, lingüística y artística que permitan la conexión y difusión del papel de la mujer.

Con esta SdA crearemos un pódcast literario con el alumnado de 1.º de Bachillerato de la asignatura Literatura Universal como una forma de compartir las lecturas autónomas realizadas por el alumnado con la comunidad educativa. En la presente situación de aprendizaje se pretende que tomes como referencia diferentes modelos de pódcast especializados en literatura para llegar a crear el tuyo propio. Los pódcast son una herramienta educativa valiosa que proporciona flexibilidad, diversidad de con...

Infografia per a la realització d'un lapbook sobre un llibre de lectura "L'arbre de les històries". Però pot utilitzar-se el mateix guió per a qualsevol altre llibre de lectura.

A lo largo de esta experiencia de aprendizaje, nos sumergiremos en los temas universales que aborda la obra: la búsqueda de la verdad, la naturaleza de la locura, el poder de la imaginación y la lucha por la justicia. A través de discusiones, análisis literarios y actividades creativas, desentrañaremos los hilos que conforman la riqueza narrativa de "Don Quijote de la Mancha".

Creación de un cancionero digital siguiendo los modelos poéticos de los autores de los siglos XV y XVI.

SdA 4º ESO de Lengua castellana y Literatura

Este recurso sirve como guía para desarrollar la escritura creativa

Situación de aprendizaje para alumnado de 4º de ESO. Trabajo sobre lectura interactiva con Edmodo, creación de mapas conceptuales con canva, debate y reflexión final.