El alumnado de 1r ciclo de automoción debe crear una guía sobre cómo tener un buen mantenimiento de un vehículo.

Este proyecto nos ayudará a aprender cómo describir personas en inglés utilizando vocabulario sobre características físicas, sentimientos, el cabello y la ropa. Usaremos estructuras como to have y to be + wearing. Aprenderemos observando, creando y compartiendo con nuestros compañeros y compañeras. Además, utilizaremos el ordenador para buscar información y crear nuestro documento final.

Actividad creada para la docencia de lengua francesa, concretamente para el curso de 3º de ESO. La idea d'aquest exercici és que els alumnes practiquen el passé composé amb una sèrie d'exercicis.

Es un pdf que explica el contenido digital que el alumnado debe hacer. Va dirigido a alumnado de 4ESO en la asignatura de Inglés. Deben realizar una presentación en power point sobre un tema de interés social actual propuesto, siguiendo unas instrucciones. Deberán subir esta actividad a Aules. Posteriormente, explicarán a la clase en inglés su trabajo.

Rutina diaria de clase de inglés dirigida a alumnado Segundo Curso de Educación Primaria

El recurso es una presentación en pdf que servirá como guía para la creación de un video y un diálogo por parejas o grupos de tres. Está pensado para un grupo de Lengua Extranjera (inglés) de 4º de la ESO en una situación de aprendizaje que busca la práctica de los tiempos pasados en inglés. Se proporcionan ejemplos e instrucciones de la tarea a realizar. Se busca promover la competencia digital, así como la competencia en comunicación plurilingüe.

This is a presentation regarding the specific contents for English As a Second Language in 2nd ESO. In this collaborative project students are required to think about a business idea and create a presentation where they use the vocabulary and key grammar aspects reviewed along the term. In addition, a rubric is provided as an example of how to assess the final outcome of the task.

Este recurso ha sido creado para hacer que, de manera colaborativa, el alumnado investigue y aprenda las palabras inglesas derivadas del latín y así practicar la competencia digital y la expresión escrita en 4º de la ESO. Además, el alumnado pondrá en práctica el vocabulario aprendido y la gramática al dar ejemplos y poner las palabras en contexto.

Instrucciones para crear paso a paso la tarea de la SA de aprendizaje "À table" de la asignatura de francés segunda lengua extranjera. Para la elaboración de este recurso se han implementado diversas medidas de inclusión educati-va adaptadas a las características del grupo. En concreto, se ha tenido en cuenta a un alumno con discapacidad visual, al que se le ha facilitado el acceso a los contenidos mediante: • Uso de tipografía ampliada en los documentos de apoyo. • Posibilidad de utilizar...

Se trata de crear un "Personal profile" en inglés, trabajando con ello contenidos relacionados con, desde el punto de vista de estructura textual, la descripción personal física, hábitos, preferencias, etc. Desde el punto de vista de gramática y vocabulario, eluso de adjetivación, tiempos en presente, etc. Aquí hay un ejemplo que el alumnado sigue para crear el suyo propio.

Projecte grupal sobre una eco-friendly city

Se trata de un ejemplo de tarea final de una situación de aprendizaje de tercero de primaria para el aula de inglés. Esta situación abarca vocabulario relacionado con insectos, colores, características físicas y habilidades. En ella, los estudiantes han de crear un bichito inventado y describir cómo es. En concreto, este recurso se va a emplear al comienzo de la unidad para mostrar un ejemplo al alumnado de lo que se espera que este haga al finalizar la misma. Además, también se usará a modo ...

The document 'How to Spot Fake News' is a practical guide that helps readers to critically evaluate news articles and online content. It outlines eight key steps for determining the trustworthiness of a news piece, including examining the source, author, web domain, grammar and tone.

An activity of reading promotion in which students of 1º ESO have to look for information and make a presentation about different cultural, historical, artistic and geographical aspects of the United States of America. They have to connect their presentations to the reading of the book All About the USA, previously read.

LEVEL: 2nd Bachillerato Here you can find a presentation with instructions and tips to do a good writing for a PAU exam focusing on the three types you might be offered in a real test: Opinion Essay, For and Against Essay, and Narrative.

Se trata de una presentación destinada a alumnos de quinto de primaria dentro del área de inglés. Versa sobre las actividades de tiempo libre y expresiones relacionadas con la frecuencia con la que estas se practican.

Actividad para presentar el uso de la inversión en inglés en un registro no formal. Se tratará junto al vocabulario de cine y series

El alumnado, organizado en grupos de cuatro, asume diferentes roles vinculados a oficios de la construcción (arquitecto/a, carpintero/a, fontanero/a, electricista, techador/a, soldador/a, etc.), a partir de unas tarjetas de rol facilitadas por el docente. Cada tarjeta incluye información sobre el oficio, las herramientas principales y las tareas habituales. A partir de esta base, los grupos deben planificar un proyecto sencillo de construcción (casa, escuela, tienda, parque, etc.), elabora...

Genially con un memory de prendas de ropa del invierno. Los alumnos deben emparejar cada prenda con su igual y decir en voz alta el nombre de la prenda en inglés.

La tarea final de este proyecto (situación de aprendizaje) para los alumnos de 1º ESO de la assignatura de Taller de Profundización de Inglés consta de lo siguiente: - Creación de una presentación PowerPoint a la que accederán desde su cuenta/correo corporativo de Microsoft Office 365. - Ejercicios individuales y colaborativos: cada alumno deberá trabajar en equipos y hacer su diapositiva de forma individual però siguiento el mismo diseño y estructura que el resto de su equipo. - Realización ...