Recurso educativo digital diseñado para el alumnado de 1.º de Bachillerato en la asignatura de Lengua Extranjera: Inglés. A lo largo de 6–7 sesiones, el alumnado trabaja la comprensión y producción de textos en lengua inglesa a partir del análisis de productos publicitarios y su relación con la realidad. El proyecto fomenta el pensamiento crítico, la competencia comunicativa y la expresión escrita y oral mediante actividades interactivas, tareas de reflexión y un producto final. El recurso es...

Aprendiendo a usar el pasado en ingles

“InnovEat: Food Entrepreneurship” es un proyecto que permite al alumnado desarrollar competencias clave en un entorno educativo conectado, colaborativo y global. A través de la creación de un producto alimentario innovador y sostenible, el alumnado combina la creatividad emprendedora con el uso consciente de herramientas digitales y la comunicación en inglés, aplicando un enfoque interdisciplinar entre las materias de Gestión de Proyectos de Emprendimiento (GPE) e inglés. En la asignatura de ...

The class will be divided in different groups and each group will have some phrasal verbs and the prepositions that they have to pair to create different phrasal verbs. Once the groups have finished, each student of the group will have to write a sentence of the phrasal verbs selected to see them in the love and relationship context. For doing so, they will create the sentences using a Powerpoint presentation that they will convert into a pdf.

El proyecto “InnovEat: Food Entrepreneurship” permite al alumnado desarrollar competencias clave en un entorno educativo conectado, colaborativo y global. A través de la creación de un producto alimentario innovador y sostenible, el alumnado combina la creatividad emprendedora con el uso consciente de herramientas digitales y la comunicación en inglés, aplicando un enfoque interdisciplinar entre las materias de Gestión de Proyectos de Emprendimiento (GPE) e inglés. En GPE, los estudiantes t...

A través de esta presentación, el alumnado comenzará a trabajar con el punto gramatical "oraciones de relativo". https://prezi.com/p/aczrkhg9bhl9/?present=1

Se trata de crear un "Personal profile" en inglés, trabajando con ello contenidos relacionados con, desde el punto de vista de estructura textual, la descripción personal física, hábitos, preferencias, etc. Desde el punto de vista de gramática y vocabulario, eluso de adjetivación, tiempos en presente, etc. Aquí hay un ejemplo que el alumnado sigue para crear el suyo propio.

The document 'How to Spot Fake News' is a practical guide that helps readers to critically evaluate news articles and online content. It outlines eight key steps for determining the trustworthiness of a news piece, including examining the source, author, web domain, grammar and tone.

LEVEL: 2nd Bachillerato Here you can find a presentation with instructions and tips to do a good writing for a PAU exam focusing on the three types you might be offered in a real test: Opinion Essay, For and Against Essay, and Narrative.

Archivos de audio en mp3 para realizar las actividades de Listening recogidas en la obra Enseñanza Bilingüe del Inglés en las Ciencias. Material CLIL diseñado para Secundaria y Bachillerato.

Archivos de audio en mp3 para realizar las actividades de Listening recogidas en la obra Enseñanza Bilingüe del Inglés en las Ciencias. Material CLIL diseñado para Secundaria y Bachillerato.

Aquest recurs didàctic treballa la sostenibilitat urbana i la creació de ciutats sostenibles, vinculant-se directament amb l’ODS 11 i amb els reptes del segle XXI. L’alumnat desenvolupa pensament crític, creativitat, treball col·laboratiu i competència digital mitjançant la realització d’un projecte interdisciplinari en anglès.

Documento en PDF dirigido a alumnos de 4º de ESO que cursan francés como asignatura optativa. La presentación explica cómo crear un episodio breve de un podcast (entre 1 minuto y medio, y 2 minutos) en francés sobre una temática cercana al alumnado, como las presentaciones personales, su rutina diaria o sus aficiones. El podcast seguirá el modelo de entrevista personal, en el que un alumno asumirá el rol de entrevistador, haciendo preguntas cortas y directas, y los demás alumnos serán los ent...

A team project to create a video about a crime with the different suspects' testimonies and then the classmates have to make deductions about what happened and solve the mystery.

Este recurso presenta los pasos a seguir para elaborar y presentar, mediante la creación de una presentación digital o vídeo, una reseña de un libro de lectura en inglés.

A learning situation about Food Waste. Level B2.2

A learning situation about Food Waste. Level B2.2.

El presente recurso está diseñado para trabajar la lectura de un libro en un nivel de Bachillerato. Contiene actividades que pueden adaptarse a cualquier título preferiblemente que contenga una sola historia con tres partes : inicio, nudo y desenlace. Los aspectos trabajados son autor, personajes, argumento, opinión y recomendación. Los alumnos pueden utilizar diferentes formatos para analizar estos apartados y realizar actividades opcionales centradas en lo que más les interese según sus pre...

Tarea para que los alumnos de 1º de bachillerato elaboren en un grupo un glosario de determinada temática útil para preparar el examen de PAU. Para ello, harán uso de herramientas digitales como diccionarios online, periódicos digitales y hojas de cálculo colaborativas.

En este recurso educativo se presenta a los alumnos la tarea final que deben realizar y las diferentes fases que deben seguir para conseguirlo.