• Elaboración de una presentación en PowerPoint, en parejas, para hacer la memorización de los verbos irregulares menos tediosa y más eficaz. Las diapositivas pares contendrán oraciones con huecos (una oración con un hueco por diapositiva) y las impares, la solución de la diapositiva anterior. Los alumnos trabajarán con un listado previamente trabajado con estos ejercicios.

Se trata de una presentación en inglés en formato PDF para alumnado de 3º ESO sobre diferentes leyes extrañas en países de Europa. Esta presentación les puede servir a modo de ejemplo, para saber hacer una similar sobre cualquier país, estado (refiriéndonos a EEUU) o continente.

Esta infografía permite realizar una actividad oral, en la que podrán comunicarse y participar de manera activa sobre las fake news que afectan actualmente a la sociedad y se difunden masivamente debido a las nuevas tecnologías.

El alumnado, en grupos, sigue las indicaciones propuestas en la infografía para crear un Jeopardy Game que pueda ser utilizado para la revisión de contenidos de inglés en la evaluación final.

Mediation addressed to students of 3ºESO once finished the LS1 called "Stories".

Se trata de una presentación interactiva en PowerPoint diseñada para trabajar la voz pasiva en inglés con alumnado de 3º de ESO. Es un recurso de carácter visual, explicativo y participativo que puede utilizarse dentro de una situación de aprendizaje centrada en la gramática y en la creación de contenido digital. Este recurso está orientado al área de Lengua Extranjera – Inglés, y tiene como finalidad reforzar los conocimientos gramaticales sobre la voz pasiva, promoviendo la comprensión, apl...

En este proyecto, pensado para el alumnado de 3º de ESO y centrado en el desarrollo de la competencia comunicativa oral en inglés, los estudiantes crearán un cómic original utilizando tiempos pasados para narrar una historia de misterio. Investigarán diferentes detectives literarios famosos, que se convertirán en los protagonistas de sus historias. A partir de esta investigación, elaborarán el guion, diseñarán el cómic de forma manual o digital y presentarán su trabajo al resto de la clase....

Es un recurso explicativo, para compartir con el alumnado en classroom o cualquier plataforma del mismo tipo, sobre el proyecto interdisciplinar, plurilingüe y multicanal para desarrollar la competencia digital y comunicativa en el alumnado de tercero de ESO, en PDC. Este recurso es una adaptación del realizado para los grupos de tercero de ESO ordinario.

Instrucciones para crear paso a paso la tarea de la SA de aprendizaje "À table" de la asignatura de francés segunda lengua extranjera. Para la elaboración de este recurso se han implementado diversas medidas de inclusión educati-va adaptadas a las características del grupo. En concreto, se ha tenido en cuenta a un alumno con discapacidad visual, al que se le ha facilitado el acceso a los contenidos mediante: • Uso de tipografía ampliada en los documentos de apoyo. • Posibilidad de utilizar...

Una infografía con los consejos y las instrucciones para hacer una buena presentación digital que el alumnado pueda utilizar para presentarse en la asignatura de comunicación en inglés oral de 3.º de la ESO. El texto se respalda con imágenes que representan cada uno de los pasos para favorecer la comprensión. Del mismo modo, cada paso tiene un color diferenciado para que resulte sencillo de seguir. El lenguaje también se ha adaptado al nivel general de la clase (A2-B1). El pdf puede convertir...

Elaborar un vídeo en francés explicant com preparar una recepta, utilitzant vocabulari específic de cuina, estructures gramaticals adequades i una bona pronunciació. TEMPORALITZACIÓ: L’activitat consta de 4 sessions lectives de 55 minuts que es duran a terme en el segon trimestre del curs amb data d’inici dimecres 21 de gener i 2 de febrer com a última sessió fent-la coincidir amb la celebració en França de la Chandeleur (la Candelària), el dia dels crêpes en família i amics. SESSIÓ 1...

Debate sobre estilos de vida saludables alrededor del mundo. Creación de un mural digital en Padlet sobre "Healthy lifestyles around the world". Los alumnos deberán buscar información sobre deportes y platos saludables en un país de su elección, y hacer un post en el mural creado por la profesora. Después, expondrán sus posts y debatirán para ver cuál les ha gustado más y por qué. Por último, votarán comentando en los posts de aquellos deportes y platos que les gustaría probar.

Aquesta activitat està dissenyada per a l’alumnat de 3r d’ESO dins de l’assignatura d’anglés, i té com a objectiu treballar de forma col·laborativa la comprensió lectora, la producció escrita i l’expressió oral a partir de fragments adaptats d’obres clàssiques de la literatura anglesa escrita per dones. Per grups, l’alumnat haurà de llegir cinc textos breus, triar-ne una autora i: ✅ Investigar la seua vida i obra. ✅ Elaborar un breu guió de biopic en anglès. ✅ Presentar oralment la seua p...

Explicación de un proyecto en el que deberá elaborar un póster digital sobre la sostenibilidad en Orihuela. Incluye un ejemplo y propuestas DUA.

Este recurso digital detalla los pasos a seguir para realizar el proyecto "Planifie ton voyage dans un pays francophone" de la asignatura de francés dirigida al alumnado de 3°ESO. Es un proyecto cooperativo basado en la creación de un itinerario de viaje a un país francófono, integrando búsqueda de información, producción digital y trabajo colaborativo con herramientas digitales. Incluye consejos prácticos y frases modelo para alumnado que comienza a estudiar francés y para alumnado con dific...

Recurso para presentación oral utilizando Microsoft Whiteboard. El objetivo de esta actividad es enseñar vocabulario relacionado con la ropa y practicar el segundo condicional en un contexto comunicativo. Además, se busca fomentar el uso de una herramienta digital. Esta actividad sigue los principios del DUA.

Treball d'anglés per a tercer de l'ESO

Task

Documento explicativo para tarea de expresión oral de los alumnos.

El alumnado de 3º de ESO creará un cuestionario para poner a prueba los conocimientos adquiridos previamente del tema de la comida, los países y los idiomas en alemán, nivel básico. Para ello, se familiarizará con Microsoft Forms y entregará la tarea a través de Teams.