IKASKUNTZA BALIABIDEAK
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Dream City Project (1 ESO)
Esta situación de aprendizaje está pensada para 1 ESO. Mediante este proyecto, el alumnado crea una ciudad imaginaria y describe los siguientes elementos: lugares destacados, el tiempo, la casa de sus sueños, una festividad local y datos curiosos sobre el lugar. La presentación del proyecto en diapositivas y video se realiza mediante PowerPoint. El alumnado se divide en grupos de cuatro y la duración del proyecto es de siete sesiones en el aula. Mediante esta situación de aprendizaje, se desa...
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My Summer Bucket List instructions.pdf
Documento pdf con instrucciones, ejemplos, criterios de evaluación e indicaciones claras para que el alumnado con un nivel A2 pueda crear su Summer Bucket List para pensar en sus objetivos para las vacaciones de verano.
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ON THE EDGE OF YOUR SEAT
This REA is thought to be used with students of 2º E.S.O. It is related to the topic of films, TV programmes and video games and students will learn how to talk about their likes & dislikes. They will also learn how to use the Present Simple and the Present Continuous in order to have conversations about the above-mentioned topics. The final task consists of writing a film review.
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DAILY ROUTINES
Proyecto para trabajar las rutinas diarias junto al presente simple con el alumnado de 5º de primaria en el área de inglés.
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lets write an email.pdf
Los alumnos de sexto de primaria, a través de la lengua inglesa, tendrán que utilizar la estruc-tura típica de una carta informal para enviar un correo electrónico (aprender a manejar Outlo-ok) a un compañero, para lo cual, previamente deben realizar una serie de tareas que consisten en la lectura de un correo electrónico, realizar una puesta en común oralmente sobre la estruc-tura de la carta informal, repasar el presente simple y continuous, a través de vídeos y activi-dades interactivas, r...
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Evolution of news and celebrities.docx.pdf
Actividad dirigida a alumnado de 2º de ESO de la materia de Inglés (Primera Lengua Extranjera). Se trata de que el alumnado sea capaz de interpretar las causas y los efectos de eventos actuales del mundo, a partir de la escucha de un vídeo de noticias de la CNN.10. Además, el alumnado debe escoger 6 personajes famosos y realizar una explicación sobre su evolución vital utilizando tiempos verbales de presente y de pasado.
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Evolution of news and celebrities.docx.pdf
Actividad dirigida a alumnado de 2º de ESO de la materia de Inglés (Primera Lengua Extranjera). Se trata de que el alumnado sea capaz de interpretar las causas y los efectos de eventos actuales del mundo, a partir de la escucha de un vídeo de noticias de la CNN.10. Además, el alumnado debe escoger 6 personajes famosos y realizar una explicación sobre su evolución vital utilizando tiempos verbales de presente y de pasado.
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Actividad dirigida a alumnado de 2º de ESO de la materia de Inglés (Primera Lengua Extranjera). Se trata de que el alumnado sea capaz de interpretar las causas y los efectos de eventos actuales del mundo, a partir de la escucha de un vídeo de noticias de la CNN.10. Además, el alumnado debe escoger 6 personajes famosos y realizar una explicación sobre su evolución vital utilizando tiempos verbales de presente y de pasado.
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Actividad dirigida a alumnado de 2º de ESO de la materia de Inglés (Primera Lengua Extranjera). Se trata de que el alumnado sea capaz de interpretar las causas y los efectos de eventos actuales del mundo, a partir de la escucha de un vídeo de noticias de la CNN.10. Además, el alumnado debe escoger 6 personajes famosos y realizar una explicación sobre su evolución vital utilizando tiempos verbales de presente y de pasado.
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Huella Famosa
En esta actividad, los alumnos investigan sobre una persona famosa de su elección, analizando su pasado y su presente. El objetivo es que desarrollen habilidades de investigación, síntesis de información y comunicación oral y escrita. Posteriormente, presentarán sus hallazgos mediante un recurso digital.
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TASK A- UNIT 6- DAILY ROUTINES- MJVS -_1.pdf
DAILY ROUTINES PRESENT SIMPLE
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UNIT 2-speaking_0.zip
Actividad que favorece el uso del presente simple para hablar de rutinas en forma de concurso en parejas/grupos.
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Traditional costumes
Projecte de "traditional costumes" per a l'assignatura d'anglés en 1r ESO.
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My Dream House
SdA enfocada a que el alumnado revise y aprenda los recursos necesarios para ser capaz de redactar y hablar sobre la casa de sus sueños.
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SdA: FIRST DATES
SdA de la asignatura de Inglés para alumnado de 1º Bachillerato de Enseñanza de Adultos
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WHAT DID YOU DO YESTERDAY?
Esta unidad didáctica se centra en la enseñanza del presente y el pasado de los verbos empleados para describir las acciones diarias desempeñadas por el alumnado que se prepara para obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para Adultos (Nivel II de la ESPA, que se podría corresponder con los cursos tercero y cuarto de la ESO). ¿Qué se pretende trabajar a lo largo de esta unidad? El aprendizaje de los verbos relativos a las actividades diarias desempeñadas por el alu...
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MY TIME
Recurso educativo creado con eXeLearning para alumnado de inglés de 1º de ESO, con presencia de recursos DUA en la mayoría de actividades para la atención de casos con necesidades especificas en la lengua inglesa. La actividades se realizan en diversos soportes digitales de dominio público. La licencia del recurso permite, por lo tanto, su compartido ya que también eXelearning es una herramienta de código abierto. Las actividades giran en torno a los hábitos y rutinas diarias y el proyecto fi...
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Sit Ap 24 hours with me
Situación de aprendizaje con recursos para que el alumnado trabaje y practique el Present simple. Destinada al curso de 6º EP, área inglés.
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Present Simple or Present Continuous Cheat Sheet.docx.pdf
Es una chuleta de gramática donde se comparan el Present Simple y Continuous
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PRESENT SIMPLE DUA
Se trabajará con el presente simple y el vocabulario relacionado con las rutinas diarias. El alumno será capaz de expresar lo que suele hacer en un día de su vida y a unas horas determinadas, incluyendo la frecuencia con la que lo hacen a través de adverbios. Tendrán en cuenta el tiempo y la estación del año en la que se encuentren.
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