En la cultura valenciana existe una gran cantidad de refranes y frases hechas en la mayoría de los casos hay evidencias de ellas, pero otras se transmiten de forma oral. Tras un proceso de búsqueda de refranes y frases hechas, se seleccionan tres ejemplos y se publica en el Padlet compartido con la clase.

Crearem un cartell per promoure la convivència i el respecte a la diversitat cultural. Volem fer entendre a tothom que totes les persones, vinguem d'on vinguem, som igual d'importants i mereixem ser tractades amb respecte.

Actividad en la que se le explicada al alumnado de 5º de primaria como deben crear un recurso a través de Educaplay para formar palabras derivadas, uniendo una columna de prefijos o sufijos con la palabra base.

Presentación e información de la acentuación de las palabras en la Lengua Castellana.

L'alumnat ha de triar una llegenda que li interessi, pot ser una llegenda tradicional o una llegenda local. La recerca d'informació ha de ser detallada i ha de cobrir els aspectes més importants de la llegenda, com ara: origen, llocs a on va succeir, història principal, personatges, missatge que vol transmetre, etc... Per a la seua elaboració, els xiquets i xiquetes podran utilitzar fonts com: llibres, articles, pàgines web i vídeos relacionats amb la llegenda per recopilar aquesta informac...

Instruccions, pas a pas, per a escriure un poema. Infografa per a introduir als alumnes de primària en l'escriptura creativa i original d'un poema.

Un misterio que resolver. El alumnado de quinto de Educación Primaria se convierte en detectives de la Guardia Civil y tendrán como objetivo resolver un crimen por equipos cooperativos. Para ello, como actividad previa van a investigar en internet cuáles son los pasos a seguir y las incógnitas a averiguar para resolver un crimen. Tras ello, deberán debatir en equipos cooperativos cuál es la información que han encontrado y seleccionar aquella que consideran más importante. Después elaborar...

L'alumnat de cinqué de primaria buscarà en Internet informació sobre un personatge que admire o que li agradaria saber-ne més d'all o d'ella. Baixarà fotos i explicar`à el motiu de perquè eixe personatge ha sigut el que ha escollit. Després l'enviarà al correu de la mestra i finalmente l'exposarà davant de la resta de la classe.

Esta es una actividad final de unidad para realizar con alumnos de 5to de primaria una vez trabajados los adjetivos comparativos en clase. Para ello, se necesitará acceso a ordenadores con internet. Las actividades se desarrollan entre 2 o 3 sesiones. La primera actividad es una imagen con las reglas de los comparativos trabajados en clase; la segunda una serie de actividades interactivas en las cuales los alumnos deben de practicar y aplicar reglas; la tercera es un pequeño video recordatori...

El siguiente Recurso Educativo Abierto está basado en la creación de una historia escrita (en castellano), dentro del área de Lengua Castellana y Literatura. El alumnado al que va dirigido está en un curso de 5º de educación primaria, desarrollándose a lo largo de una temporalización de 5 sesiones de duración, cada una de ellas. A través de ella, se pretende que el alumnado desarrolle sus habilidades de expresión escrita mediante la creación de una historia propia, utilizando descripciones, d...

Este proyecto está dirigido a 5º educación primaria. En él se trabajarán distintos aspectos del área de lengua castellana y literatura, tales como el uso de signos de puntuación (el punto y la coma), las mayúsculas, las reglas de acentuación y los adjetivos en la descripción, todo ello relacionado con la elaboración de un cuento (partes del cuento).

Biografía sobre mujeres que han hecho historia.

Situación de Aprendizaje diseñada para el alumnado de 5º de Educación Primaria, trabajando de manera interdisciplinar las áreas de Lengua Castellana y Literatura y Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. Con ella se pretende fomentar y dar valor al uso del lenguaje oral, plasmando así su riqueza e importancia de su uso adecuado.

El alumnado, a la vez que realiza la lectura del libro de “Harry Potter y la piedra filosofal”, irá solventando unas pequeñas pruebas relacionadas con dicha lectura que implicarán el conocimiento de diferentes contenidos del área de Lengua Española para conseguirlo. De esta manera, además de desarrollar el proceso lector, tan necesario hoy en día en nuestras aulas, aprenderá de un modo más divertido y motivador, convirtiéndose en mago por un tiempo, ayudando a nuestro protagonista y sus amig...

Esta Situación de Aprendizaje se crea para el área de lengua de un grupo mixto de 5º y 6º de Educación primaria. Son 14 alumnos/as a los que les encanta los juegos de mesa, de ahí elegir la creación de uno de ellos, como elemento motivador.

Trabajo dirigido al desarrollo de la expresión oral y escrita del alumnado a través de la búsqueda e investigación del patrimonio cultural de la localidad, teniendo como principal argumento el de "Conocer para valorar y cuidar". Dicho proyecto surge de la propia conciencia del alumnado del deterioro del patrimonio cultural de la localidad.