En los siglos XVIII y XIX, no existía en España una educación básica pública, no había bibliotecas y el acceso a la cultura estaba reservado a unos pocos. De esta manera, la mayor parte de la población era analfabeta. En este contexto, los aleluyas se convirtieron en el primer acercamiento de los niños a las formas más elementales de lectura gracias al empleo de imágenes y textos rimados. Así, este producto literario tuvo gran éxito entre los más jóvenes pues, a través de ellos, podían amplia...

El producto final es la exposición del contenido de los textos expositivos (díptico/tríptico), para informar acerca de un tema específico,en nuestro caso, aspectos más importantes del turismo de la localidad: gastronomía, monumentos y tradiciones, que junto con las peculiaridades de nuestro dialecto andaluz, constituyen nuestra riqueza cultural y señas de identidad.

Nos embarcamos en un viaje en el que conoceremos la diversidad lingüística de nuestro país, centrándonos en el dialecto andaluz, y veremos como exponerlo a través de infografías.

Una encuesta dialectal, libre de prejuicios, para comprender la diversidad de lenguas en España, así como la variedad dialectal española.

En este REA estudiamos los rasgos del andaluz para conocerlo y evitar caer en prejuicios lingüísticos.

Esta situación de aprendizaje tiene como finalidad que el alumnado de 1.º de Bachillerato profundice en el conocimiento de los rasgos de la modalidad lingüística andaluza (fonéticos, léxicos, gramaticales) y en el manejo del diccionario como herramienta de consulta lingüística fundamental. Por ello, y con el objetivo de reforzar fundamentalmente las competencias 1 y 10 de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, el alumnado elaborará un diccionario de andalucismos utilizando la herram...

Se trata de una SdA sobre el dialecto andaluz, para eliminar prejuicios sobre el habla andaluza.

Con esta situación de aprendizaje, aprenderán las diferentes características que rodean a la variedad plurilingüe de España, serán más tolerantes hacia ellas y valorarán y defenderán su acento andaluz sin ningún tipo de pudor.

Abordaje para alumnos de 3º de E.S.O. de la discriminación que sufre el dialecto andaluz en los Medios de Comunicación y en el resto de España , en el que siempre se asocia a personas con poca cultura, poco inteligentes o que realizan trabajos de servidumbre. La Secuencia Didáctica recoge especialmente la Competencia específica 1 de Lengua Española y Literatura para este curso, que consiste en "Describir y apreciar la diversidad lingüística del mundo a partir del reconocimiento de las lenguas...

Este proyecto va dirigido al curso 4° Eso, último curso del segundo ciclo de la Eso, con lo que se pretende que alumno demuestre sus conocimientos y haga una reflexión crítica de un tema que se ha trabajado con distinto nivel de dificultad durante los cuatro cursos de la Educación Secundaria obligatoria.

Este REA tiene como finalidad que el alumnado reconozca y valore la riqueza lingüística y cultural del mundo en general y de España en particular. En este sentido, hay un estudio pormenorizado de sus diversas lenguas y dialectos, prestando especial atención al análisis lingüístico de la modalidad andaluza, con el fin último de despojar cualquier perjuicio que pueda caer sobre ella.

Situación de aprendizaje para aprender sobre el andaluz