RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Una cueva prehistórica
Con este reto pretendemos motivar a nuestro alumnado de 3 años para conocer e investigar sobre la prehistoria.
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UN VIAJE A LA ANTIGUEDAD
La SDA en cuestión versará sobre la historia de Grecia y Roma, haciendo un recorrido por estas civilizaciones, cuna de nuestra cultura y legado en Occidente, para 1º de la ESO
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Guerra Fría
Creación de una SdA para 1º de Bachillerato de Historia Contemporánea centrada en el tema de la Guerra Fría
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Conociendo el legado Andalusí
Con este proyecto mi objetivo es que el alumnado de 2º ESO conozca las características generales del patrimonio andalusí. Se trata de un proyecto donde de una manera práctica y usando las nuevas tecnologías, se acerca al alumnado al patrimonio de su provincia.
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Nos adentramos en el Mundo del Antiguo Egipto
Estudio del la civilización del Antiguo Egipto, centrándose en el Producto Final con la investigación del Proceso de momificación.
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La prehistoria: mis antepasados
Esta situación de aprendizaje va dirigida al alumnado del segundo ciclo de educación infantil, concretamente a los alumnos y alumnas de 5 años.
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EGIPTO
Mediante esta situación de aprendizaje el alumnado de 4 años de Educación Infantil aprenderá e investigará sobre "Egipto". Así con este recurso además de trabajar desarrollar esta temática el alumnado desarrollará su competencia y digital, al familiarizarse con nuevas herramientas digitales.
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Esquemes Imperialisme.pdf
Esquemes sobre l'apartar d'imperialisme (SA 2a revolució industrial i imperialisme).
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Rodaje en el castillo
Situación de aprendizaje diseñada para el alumnado del segundo ciclo de la etapa de Educación Infantil.
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STOP MOTION, LA PREHISTORIA
El siguiente REA te ayudará a conocer y entender la Prehistoria a través de un proyecto de Stop Motion.
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DEMOCRACIA DE ATENAS
Presentación TEMA 9 y 11
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Conoce Vélez-Málaga
Proyecto dirigido a alumnado de 4º de Primaria de la localidad de Vélez-Málaga, ya que propone la investigación de los principales monumentos de esta localidad, para la posterior realización de un mural colaborativo en Padlet y folletos turísticos en Canva con toda la información recogida.
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SDA MUJERES HISTÓRICAS
Situación de aprendizaje sobre mujeres de la historia.
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Activitat per alumnat SIEI sobre el conte: Fàtima, una mòmia molt responsable.
És una activitat per l'alumnat SIEI amb un nivell de cicle inicial de primària. S'ha pensat per alumnes SIEI escolartizats a 1r d'ESO perquè el tema d'Egipte correspon als continguts de 1r d'ESO de la matèria de Socials. Instruccions: a) Veure el conte a través del vídeo del youtube. b) Contestar les preguntes fàcils de comprensió posteriorment i ampliar-les si cal creant un debat a classe.
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Historia Sonorizada
Situación de Aprendizaje de las áreas de Educación Artística y Conocimiento del Medio en quinto de Primaria
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Las cajas españolas: La evacuación del museo de El Prado durante la guerra civil y la conservación del patrimonio artístico en el contexto de conflictos bélicos.
Se pretende que el alumnado trabaje la siguiente competencia específica de la asignatura de Historia de España: Valorar el patrimonio histórico y cultural como legado y expresión de la memoria colectiva, identificando los significados y usos públicos que reciben determinados acontecimientos y procesos del pasado, por medio del análisis de la historiografía y del pensamiento histórico para el desarrollo de la iniciativa, el trabajo en equipo, la creatividad y la implicación en cuestiones de in...
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Preparando nuestro viaje de ensueño
Situación de aprendizaje
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LA PUERTA DEL TIEMPO: LA EDAD MEDIA EN AL-ÁNDALUS
En este REA el alumnado trabajará, principalmente, la vida en la Al Ándalus de la Edad Media. El producto final consistirá el crear una exposición a través de una herramienta digital sobre un resumen de los contenidos tratados en el REA. A lo largo del REA se van a trabajar contenidos tales como los conceptos de historia, tiempo histórico y tiempo, la línea temporal, la vida en Al Ándalus o el legado que nos dejaron los musulmanes en Andalucía.
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Un viaje al pasado
El alumnado parte de un problema de su contexto próximo en referencia a unas ruinas del medievo de la localidad. Para saber la importancia de la conservación de estos restos y su puesta en valor, es necesario conocer la época a la que pertenecen y por ello, van a investigar a través de las redes y con material digital facilitado y elaborado por mí, para que ellos posteriormente por grupos cooperativos trabajen apartados. Cada grupo se grabará, customizados como la época y explicará al resto q...
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Apocalipsis. La Primera Guerra Mundial. ¿Se pudo evitar la guerra?
A través de diferentes actividades, se pretende que los alumnos reflexionen sobre los desastres de la guerra y si esta se pudo haber evitado o si se puede llegar a repetir.
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