IKASKUNTZA BALIABIDEAK
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Ellas también pintaban
Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.
Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanza oficial de idiomas
- Nivel básico (A)
- Nivel intermedio (B)
- Nivel avanzado ( C )
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Enseñanzas deportivas
- Enseñanzas Universitarias
- Formación del Profesorado
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El clima de las palabras.pdf
Situación de aprendizaje para trabajar la diversidad climática de España de forma interdisciplinar.
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El nostre pais les nostres decisions.pdf
Actividad orientada para 3º de la ESO. El objetivo es que los alumnos conozcan la organización política del territorio Español. Organizados en grups, deberán crear su propio partido político y elaborar, utilizando las TIC's, un programa electoral y desarrollar todos los pasos de una campaña electoral. Los diferentes partidos se enfrentarán en un debate electoral y tras unas elecciones se elegirá al futuro presidente/a.
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Mapa coroplètic
Instruccions per a la creació d'un mapa coroplètic amb MapChart a partir de dades obtingudes de l'INE. Nivell: Segon de batxillerat. Assignatura: Geografia d'Espanya.
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InfoProyectoElchePasoaPaso25.pdf
Una infografía sobre un trabajo de investigación en la asignatura de Geografía e Historia para primero de Bachillerato en la Comunidad Valenciana es una herramienta visual que sintetiza información clave de manera atractiva y comprensible. Su propósito es facilitar la presentación de datos y conceptos relacionados con la geografía y la historia de la Comunidad Valenciana, permitiendo a los estudiantes organizar y comunicar sus hallazgos de forma efectiva. La infografía puede incluir mapas, gr...
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paisatgesprotegitsaEspanya.pdf
Recurs per a l'estudi dels paisatges protegits a Espanya. Es planteja una tasca d'investigació sobre les figures de protecció i la búsqueda d'imatges.
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Urbanismo en la ciudad de València Infografía.pdf
Investigación para explorar y analizar la planificación urbanística de los ensanches y periferias, así como examinar edificios significativos y los criterios utilizados para su ubicación. Además, se investigará la figura histórica del Marqués de Campo.
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PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CONCIENCIA DEMOCRÁTICA: JÓVENES IMPLICADOS, DEMOCRACIA FORTALECIDA
El propósito fundamental de esta unidad radica en cultivar una profunda conciencia democrática en el alumnado
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Unidad 2. La diversidad climática_1.pdf
Unidad sobre la diversidad climática de España.
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Arreglando Torrevieja (2).pdf
Se trata de un recurso para la asignatura de Geografía e Historia de 2º de Bachillerato. En este proyecto, el alumnado, organizado en grupos de tres, elaborará una presentación en PowerPoint sobre un problema actual de carácter medioambiental, social o económico que se dé en el municipio de Torrevieja, y que esté relacionado con el sector terciario. En la presentación deberán incluir una exposición clara del problema, sus causas y consecuencias, así como una propuesta de solución realista. La...
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Ambientalitzant l'IES Maria Ibars.pdf
Treball pràctic d'educació ambiental per a l'alumnat de Geografia de segon de Batxillerat.
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LA POBLACIÓN EN ESPAÑA
Estudio de la evolución de la población española y su distribución espacial.
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Un viaje por Andalucía
Instrucciones, línea temporal, guía didáctica, actividades e instrumentos de evaluación de esta Situación de Aprendizaje para 2º de Bachillerato (materia de Geografía)
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Nuevas repoblaciones de la Andalucía vaciada
La despoblación de amplias zonas del interior peninsular afecta también a multitud de comarcas también en Andalucía y acrecienta los contrastes no solo el espacio urbano y el espacio rural sino también entre la costa y el interior andaluz. La situación que aquí se presenta situará al alumnado de 2º de Bachillerato sobre las causas y factores de este proceso, su impacto socioeconómico y la elaboración de estrategias para revertir y combatir la despoblación en esos lugares. A partir de diversas...
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Y tú ¿Conoces mi Tierra?
Este REA busca introducir al alumnado en la realidad actual de los espacios rurales y agrarios así como poner en valor la riqueza económica, social y cultural de éstos. ¿Qué es “La España vaciada? ¿Por qué la mayor parte de la población se concentra en un espacio reducido? ¿Qué condicionantes dan forma a los espacios del sector primario? ¿Cómo contribuye este sector a la economía? El proyecto es una reivindicación de la diversidad paisajística agraria y la importancia de estos espacios, conci...
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SITUACIÓ APRENENTATGE GEOGRAFIA D'ESPANYA
Elaboració d'una Guia Climàtica (2n Batxillerat, Geografia d'Espanya)
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MUJERES PIONERAS DE LOS SIGLOS XX Y XXI
Situación de aprendizaje en la que ahondaremos en el estudio y descubrimiento de algunas de las mujeres que consiguieron importantes hitos durante los siglos XX y XXI, realizando un trabajo de investigación sobre las mismas que se plasmará en distintas infografías digitales que serán expuestas posteriormente ante el grupo.
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La población española
Recurso Educativo Abierto para el alumnado de la materia de Geografía de 2.º de Bachillerato para Personas Adultas.
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Pintura virtualizada
Esta es una secuencia didáctica dedicada al arte de la pintura. Conoceremos las etapas y los creadores más importantes de la historia de este arte. También aprenderemos a interpretar mejor los cuadros y a crear un archivo de obras pictóricas… Este recurso nos permite trabajar en torno a la pintura de una manera integral, cooperativa y abierta Vamos a poner voz, cara y vídeo a la pintura.
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