La actividad consiste en la realización de un PowerPoint de forma colaborativa, por parte del alumnado de 4º de la ESO, por medio de una investigación guiada y de forma participativa. El PowerPoint versará sobre las opciones de ciclos formativos que se ofrecen en los distintos institutos y Centros integrados de Formación Profesional cercanos a su localidad.

Unidad didáctica para la elaboración de un currículum para alumnado de 4º de ESO en contexto de exclusión social y con la plataforma CANVA

Tests i recursos per a l'autoorientació acadèmica i professional de 4t d'ESO

actividad para realizar con alumnos de fp basica

LA NÓMINA: En esta situación de aprendizaje tendremos un primer contacto con el documento de nómina

El alumnado habrá de realizar, eligiendo un recurso digital, su Curriculum Vitae a 20 años vista, con lo cual tendrá que visualizarse en qué trabajará y la formación que deberá cursar para ello. Todos los datos que impliquen formación y empresas deberán ser reales a fecha de la entrega del recurso.

Este recurso ha sido desarrollado para el curso de CDD B2 y está destinado para que el alumnado de 4º de la ESO que está cursando la asignatura de FOPP (Formación y Orientación Personal y Profesional) conozca que es el currículum vitae, su contenido, etc y aprendan a realizar el mismo. Asimismo, sirve para que conozcan la opción del videocurrículum y sus ventajas y se inicien en la grabación de su primer videocurriculum ficticio. A través de este recurso, los estudiantes explorarán las dist...

En esta situación de aprendizaje se trabajará el espíritu emprendedor a través de la visualización de la película "En busca de la felicidad"

Activitat centrada en la investigació d’una cultura, amb l’objectiu de reflexionar sobre la diversitat, fomentar el respecte intercultural i treballar habilitats comunicatives i digitals.

SdA sobre la elaboración de un CV

SdA creada en el marco del curso de Competencia Digital Docente B2 impartido por el CEP de Osuna- Écija (Sevilla) a través del Aula Virtual de Formación del profesorado de la Conserjería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía. La SdA que trabaja y se describe a lo largo de los diversos apartados persigue que el alumno trabaje la elaboración adecuada de herramientas necesarias para la búsqueda de empleo, así como habilidades y estrategias para afrontar de ...

La actividad va dirigida a alumnos de 4º de la ESO de la materia FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL, deben confeccionar dos cartas de presentación (de candidatura espontánea y de autocandidatura ) y su propio currículum vitae

Recurso educativo de búsqueda de la normativa laboral aplicable a las diferentes profesiones.

Presentación de una plantilla de curriculum vitae

Se solicita al alumnado de PDC que realice un análisis de dos ciclos formativos con todos y cada uno de los elementos que lo conforman: objetivos, duración, competencias profesionales. De esta forma conocen el entorno profesional y lo vinculan con su elección académica y profesional.

L'objectiu principal de l'activitat és ajudar l'alumnat de 4t d'ESO a explorar les seves opcions acadèmiques i professionals després de finalitzar l'educació secundària. Es pretén que els estudiants desenvolupin competències digitals, habilitats de recerca, comunicació i col·laboració, així com la capacitat de reflexionar sobre el seu propi procés d'aprenentatge.

ITINERARIO FP DESPUÉS DE 4º ESO

Esta infografía explica de forma sencilla cómo crear un visionboard o tablero de visión, una herramienta visual que ayuda al alumnado a representar sus objetivos personales, académicos y profesionales a medio plazo. El recurso está diseñado para ser claro, motivador y accesible, y se enmarca dentro de una actividad de orientación vocacional dirigida al alumnado de 4º de ESO. La infografía puede utilizarse como guía paso a paso para la creación individual del visionboard con herramientas digit...

Recurso digital interactivo diseñado para acompañar al alumnado de 4º de ESO en el proceso de toma de decisiones sobre su futuro académico y profesional. Incluye actividades de reflexión personal, exploración de itinerarios educativos, comparación de opciones formativas y planificación de objetivos. Se apoya en herramientas como Symbaloo, Canva, Google Forms y Genially, y está elaborado siguiendo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y el desarrollo de la competencia d...

Instrucciones para resolver una nómina.