Este documento comprende una pequeña teoría a tener en cuenta para la resolución del cuestionario en Aules

El recurso corresponde a una infografía sobre como crear un vídeo de highlights de malabares con pelotas en la asignatura de Educación Física. La actividad “Nuestros highlights de malabares” se encuentra incluida dentro de la situación de aprendizaje “Expertos en malabares”, dicha actividad contribuye a la consecución del producto final de la SdA y favorece la adquisición de la competencia digital en el alumnado. La SdA está enfocada a alumnado de primer ciclo de secundaria, más concre...

Tasca en la plataforma Aules mitjançant la qual l'alumnat de 1r d'ESO ha de compartir al professor els resultats obtinguts a les proves físiques. A més, l'alumnat també ha de fer una reflexió sobre aquests resultats.

La actividad “Baila con el Avatar” se ha diseñado de forma conjunta entre los departamentos de Educación Física y FOL con el fin de trabajar de manera integrada la expresión corporal, la coordinación motriz y el desarrollo de habilidades sociales y emocionales. Mientras desde Educación Física se potencia el movimiento, el ritmo y la creatividad mediante coreografías guiadas, desde FOL se refuerzan aspectos como la comunicación no verbal, el trabajo en equipo y la gestión emocional, claves ...

* **Mapas impresos del parque** con los puntos de control marcados. * **Pistas escritas** para cada punto, en tarjetas o fichas. * **Señalización** con conos, cintas o balizas identificables. * **Tarjetas de control** para marcar el paso por cada punto. * **Brújulas** para las sesiones previas (no para la carrera final). * **Cronómetros o móviles** para medir el tiempo si se desea. * **Kit de primeros auxilios** para garantizar la seguridad. * **Carpeta del profesor/a** con el listado ...

Aquesta infografia forma part d'una Situació d'Aprenentatge titulada «CrossFit: l'entrenament dels campions i les campiones», dirigida a alumnat de 3r d'ESO dins l'àrea d'Educació Física. El recurs presenta de manera visual i accessible els passos per dissenyar en grup un entrenament de CrossFit adaptat a un esportista concret. La proposta fomenta el treball cooperatiu, la competència digital i la inclusió, seguint els principis del DUA. Ideal per treballar transversalment les competències pr...

El alumnado de 4º de Primaria investiga en grupo sobre hábitos de vida saludables utilizando plataformas digitales (como KidsHealth, MedlinePlus y National Geographic Kids). Posteriormente, crean un póster digital colaborativo con la información recopilada usando PowerPoint y lo presentan ante la clase. La actividad se desarrolla en cuatro sesiones de 45 minutos y se adapta a la diversidad del aula, incluyendo medidas específicas para una alumna con TDAH.

Proyecto final dirigido a alumnos de ESO dentro de la asignatura de Educación Física donde se trabajarán contenidos relacionados con deportes colectivos, su comparación con deportes individuales y utilizando herramientas tecnológicas.

Recurso para trabajar el relato o cuento a través de historias reales, además de la herramienta Storybird.

Situación de Aprendizaje para 1º Bachilerato relacionada con las habilidades motrices. El alumnado debe ser capaz de montar su propio espectáculo en gran grupo donde cada uno de los integrantes de cooperar para el espectáculo. El alumnado decide temática, música, que tipo de acrobacia, malabares y figuras grupales van a realizar en el montaje.

En esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado aprenda los aspectos técnico-tácticos y reglamentarios de diversas modalidades deportivas, investigue por grupos sobre dichas modalidades y, posteriormente, se las expliquen al resto de compañeros, organicen eventos deportivos (en este caso unas Olimpiadas Deportivas), adquiera los valores que trasmite una competición sana como por ejemplo, saber perder y ganar, compañerismo, respeto, etc.

Reto de la asignatura de educación física, utilizando el recurso de vídeo, (aplicaciones recomendadas por Conselleria de educación). Con el fin de trabajar aspectos relacionados con la materia y mejorar la competencia digital en el alumnado.

L’alumnat ha d’elaborar un projecte de parcs naturals de la Comunitat Valenciana mitjançant l’app Google Eart incloent els parcs de la província de Castelló.

Proyecto de aplicación de la disciplina deportiva Duatlón en un centro de educación secundaria obligatoria (ESO).

La actividad que voy a realizar está pensada para trabajar la orientación espacial y resolución de problemas por el barrio a través de un plano de sus alrededores donde aparecen diferentes puntos que tienen que ir con la ayuda de un GPS y brújula online, así como también conocer las distintas señales de tráfico de nuestro entorno para poder plasmarla luego en una infografía. La actividad se llevará a cabo tanto en el aula de informática como en los alrededores del colegio. A través de esta ac...

La creación de un mapa del patio escolar para alumnado de 3º a través de CANVA para trabajar la orientación espacial de forma activa y significativa. Mediante la observación directa y el uso de herramientas digitales como tablets y Google Maps, se potencia el trabajo en equipo, la competencia digital y la autonomía. Además, aprender a interpretar símbolos, colores y leyendas en mapas fomenta habilidades de pensamiento lógico y sentido de la orientación. Esta actividad favorece un aprend...

Actividad creada para que el alumnado pueda analizar los diferentes nutrientes de los productos industriales, bollería , bebidas energéticas que consume frecuentemente y la compare con una opción más saludable.

Localizar 1 grupo muscular en el cuerpo humano, su función principal y seleccionar 1 ej. de fuerza y 1 ej. de flexibilidad y realizarlo con corrección postural.

Se trata de un Kahoot para comprobar los contenidos del alumnado sobre el juego deportivo del Twincon.

Presentación situación de aprendizaje de Gimnasia Acrobática