Fundamentos de la biología vegetal.

Se estudiaran los differentes tratamientos que relice el agua en las diferentes fases por la que pasa desde la captacion hasta la distribucion.

La presente guía describe aspectos significativos del modelo de producción y consumo actual versus a aquel que se desea alcanzar en un futuro en términos de sostenibilidad aplicada dentro del sistema productivo.

Con este REA se pretende enseñar al alumno a llevar a cabo la transformación de la explotación convencional a ecológica, aplicando las operaciones y procesos necesarios, así como la legislación correspondiente. Además de realizar las operaciones de manejo y producción animal en explotaciones ganaderas ecológicas asegurando la calidad, trazabilidad y bienestar animal.

Repoblaciones forestales de Pinus nigra en la sierra de segura

Activitat col·laborativa on l’alumnat analitza i resol diversos casos pràctics d’aprofitament fuster, mitjançant l’ús d’un document word compartit al OneDrive. Els grups han de seleccionar i justificar la maquinària, identificar riscos i proposar solucions tècniques segures i sostenibles. L’activitat fomenta el treball en equip, la presa de decisions tècniques i l’ús responsable d’eines digitals, desenvolupant la competència digital i les competències professionals pròpies del sector forest...

Práctica de dasometria, asociada al módulo de Repoblaciones y tratamientos selvicolas, con el fin de poner en practica los conociminetos adquiridos en el aula, se realizara un croquis de un rodal de la masa forestal, y se mediran diametros y altura de los arboles que lo conforman con cinta metrica, cinta pi, forcipula, hipsometro de Blume Leiss y Hipsometro de Suunto, recogiendo los datos en tablas con el cuaderno de campo, que posteriormente se digitalizara y presentara actividad practica en...

Actividad inicial para el módulo de Sostenibilidad en la que se analizan algunos de los aspectos de la crisis medioambiental que sufre el planeta

El alumnado de 2º CM investiga y diseña una infografía interactiva en Canva.

Actividad destinada a identificar y describir los componentes de una instalación de riego y su funcionamiento

Situació d'aprenentatge per al Mòdul Professional de "Sostenibilitat aplicada al sistema productiu" de 2n del CFGM en Producció Agroecològica. L'alumnat ha d'identificar quins ODS estan relacionats amb un projecte de creació d'horts elevats ecològics, analitzant fonts digitals i elaborant un document col·laboratiu amb les seues conclusions.

Recurso para realizar la identificación de los símbolos que aparecen en el etiquetado de un cosmético

Els alumnes analitzaran com les empreses poden passar d’un model d’economia lineal a un model d’economia circular, aplicant la digitalització per millorar la sostenibilitat. Utilitzarem eines digitals per a investigar, col·laborar en línia i crear un producte digital de sensibilització ambiental.

Recurso para la búsqueda de información en la plataforma SINAC sobre la calidad del agua potable

CONTROL FITOSANITARIO. TEMA 1, CLASIFICACIÓN DE LOS PRODUCTOS FITOSANITARIOS. Introducción En el trabajo de jardinería, mantener las plantas sanas y libres de plagas es una parte fundamental del día a día. Para ello, utilizamos productos fitosanitarios, es decir, sustancias o mezclas diseñadas para proteger a las plantas de enfermedades, plagas o malas hierbas, y asegurar su desarrollo saludable. Sin embargo, no todos los productos fitosanitarios son iguales: tienen diferentes usos, r...

En esta unidad se trabaja el concepto de sostenibilidad y los marcos internacionales, los aspectos ASG (ambientales, sociales y de gobernanza), su relación con los ODS y la Agenda 2030, los riesgos y oportunidades, así como las métricas, estándares e inversión socialmente responsable. El alumnado, organizado en grupos cooperativos, investiga información relevante, analiza casos aplicados a hospitales y elabora una propuesta de plan de sostenibilidad para la farmacia hospitalaria, que finalmen...

El presente Recurso Educativo Abierto (REA), titulado “Digitaliza tu jardín: Identificación de especies vegetales mediante códigos QR”, convierte el jardín escolar en un aula viva interactiva mediante la identificación de especies, la elaboración de fichas bilingües en un blog de WordPress y su vinculación a códigos QR instalados junto a cada planta. Desarrollado en el CIFEA de Molina de Segura con alumnado del CFGS en Educación y Control Ambiental, ha permitido integrar competencias de botán...

Infografía sobre una tarea en el que trabajen la Competencia Digital mediante la creación de contenido multimedia y además el alumnado de 1º TAPS identifiquen 5 p`reductos de limpieza y como hacer de ellos un uso adecuado.

L'objectiu d'esta SdA és que l'alumnat del Cicle Formatiu de Grau Mitjà "Tècnic en Aprofitament i Conservació del Medi Natural" de l'assignatura Fonaments agronòmics, coneguen la importància que té la cura del sòl en el nostre dia a dia i la repercussió o conseqüències negatives del mal ús d'este, fomentant el treball cooperatiu i l'ús de les TIC per a l'elaboració del producte final.

Documento con instrucciones para realizar la presentación con powerpoint sobre instalaciones ganaderas