Es un recurso para que los alumnos aprendan sobre la estrecha conexión que hay entre dibujo geométrico y el diseño, así como a crear contenidos digitales sencillos. En la actividad se explica a los alumnos como dibujar un dodecágono estrellado, que posteriormente deben rediseñar. decorar y fotografiar (o escanear). Por último realizarán un documento de texto digital con la imagen del diseño y con un breve cuestionario.

Presentación para realizar el trabajo / memoria sobre el proyecto de altavoces.

Presentació de l'activitat d'educació plàstica on anem a dissenyar un logotip amb Canva.

SdA para el alumnado de 6º curso de Educación Primaria.

Infografía para iniciarse en el uso del programa de diseño de imagen My paint de Lliurex. Indica cómo abrir el programa y cuáles son algunas de sus herramientas básicas.

En la siguiente actividad, los alumnos diseñarán un juego de ajedrez mediante el empleo de un software de CAD 3D llamado Inventor Además, trabajarán en tríos empleando herramientas digitales para la comunicación y documentación.

Indicaciones para la creación de la memoria. Prueba B2

Como parte de la unidad de programación "“Estudio integral de la imagen" para el módulo de Diseño de Imagen Integral de 1º GS de Asesoría de Imagen Personal y Corporativa, se elabora esta presentación para la exposición de los estilos del vestir.

Realizar en visio el esquema del proceso de fabricación de una estantería, y un texto instructivo del mismo.

Situación de Aprendizaje para el alumnado de 4º de ESO en la materia de Tecnología. Para el desarrollo competencial de mi alumnado se promueve una SdA interdisciplinar buscando una mayor aceptación de los contenidos y añadiendo la implicación por parte del alumnado

Situación de Aprendizaje para el alumnado de 4º de ESO en la materia de Tecnología. Para el desarrollo competencial de mi alumnado se promueve una SdA interdisciplinar buscando una mayor aceptación de los contenidos y añadiendo la implicación por parte del alumnado

Recurso educativo para estudiantes de 1º Bachillerato de la materia Creación digital y Pensamiento Computacional

Se trata de una infografía que expone el proceso de diseño de un cartel para su utilización en el ámbito socioeducativo, recogiendo los aspectos claves a tener presente en este diseño. Este recurso es de interés en todos los Ciclos Formativos de Grado Superior de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad al igual que cualesquiera otros de distintas familias profesionales en las que se contemplen resultados de aprendizaje vinculados a la difusión de proyectos.

tarea presencial curso B2

Actividad 3 para el módulo de RGSM en el CFGS Mecatrónica Industrial

Presentación de nivel inicial de la Perspectiva Cónica para 2º o 3º de ESO.

Este ejercicio propone a los estudiantes investigar la animación abstracta europea de la primera mitad del siglo XX, centrándose en figuras clave como Walter Ruttmann, Viking Eggeling, Hans Richter y Oskar Fischinger. Cada alumno seleccionará un autor y recopilará información digital teórica e imágenes para analizar su obra, contexto histórico e impacto en la animación. Se utilizarán herramientas digitales como bases de datos académicas, archivos audiovisuales y software de presentación para ...

Esta actividad se trata de un recurso educativo realizado mediante herramienta de autor conocido como Infografía y nos servirá para transmitir información compleja de forma visual, haciendo que sea más fácil de entender y procesar las diferentes fibras textiles. El alumnado al que va dirigido es un grupo muy heterogéneo con el que a veces es difícil avanzar y este tipo de actividades les ayuda a aprender a usar las nuevas tecnologías y a adquirir nuevos conocimientos sobre el área o módulo qu...

Presentación sobre el tema introductorio a la Cultura del Diseño perteneciente a la asignatura del mismo nombre de 2º curso de los Estudios Superiores de Grado en Diseño Gráfico.

Se trata de una infografía para búsqueda de información en el que el alumnado debe investigar sobre un tema concreto: DIOSES Y DIOSAS GRIEGOS, para llevar a cabo unos bocetos de los diseños que se trabajarán y realizarán en la pasarela. Su finalidad es la inspiración para la realización de unas pelucas que saldrán en el proyecto PASARELA.