Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.

Esta tarea plantea la elaboración de una infografía que recoja consejos para combatir las noticias falsas. El alumnado de 4º de ESO debe documentarse sobre la desinformación en la actualidad.,

Con este recurso educativo, los alumnos y alumnas de cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria de la asignatura Lengua Extranjera: inglés, decidirán si es mejor la búsqueda de información digital o analógica. El alumnado, previa explicación en clase sobre cómo hacer una buena descripción de una fotografía, siguiendo los pertinentes pasos y ejemplificando, describirán una de las dos fotografías propuestas y posteriormente, crearán un debate escrito respondiendo a la pregunta sobre cuál ...

ANÀLISI DE LA SITUACIÓ DE LES DONES EN LA SEGONA REPÚBLICA

Recursos para la realización de un proyecto de preparación de material con el uso de herramientas digitales enfocado en un debate oral posterior acerca de la gestión de las emociones. Diseñado para la asignatura de Aprendizaje Social y Emocional de 4º de ESO

Unitat didàctica del Projecte Interdisciplinar de 4t ESO que empra com a situació d'aprenentatge l'enviament d'un missatge a un exoplaneta habitable. La unitat conté sis activitats al llarg de les quals es treballen continguts de diferents àrees com ara matemàtiques, tecnologia, física i química, astronomia, dibuix o filosofia.

Infografía sobre cómo hacer una entrevista para el curso 4ºESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. El objetivo principal de esta actividad es mejorar tanto la comprensión oral y escrita como la expresión oral y escrita.

Guia bàsica visual sobre com gravar i editar en Audacity.

En este recurso, se trata de explicar la importancia de los latinismos o locuciones latinas en nuestro lenguaje, para así proponer una actividad en el alumnado sobre el uso de los mismos en los diferentes medios periodísticos.

Los alumnos/as de 4º ESO crearán un Blog usando Blogger. Escribirán su texto en inglés en el blog y enviarán un enlace público del mismo a la profesora.

Proyecto sobre situaciones de tipologías de correspondencia y paquetería en la cual el alumnado realizará tareas paso a paso para aprender a utilizar los documentos de correos, y diseñar y presentar cómo lo ha realizado

Esta situación de aprendizaje busca que los estudiantes comprendan la importancia de la huella digital y su impacto en la economía digital y sostenible. Además, se integrará el uso de tecnologías digitales para potenciar el aprendizaje y desarrollar la competencia digital del alumnado.

Infografía sobre cómo detectar fake news para clase de inglés

Este proyecto está destinado a mis alumnos y alumnas de 4º de PDC, a los que imparto las clases del Ámbito Sociolingüístico. Por tanto, la metodología ha de ser siempre motivadora y flexible respetando siempre el ritmo de aprendizaje de cada alumno, además de aprovechar el atractivo de las TIC dentro del aula. Antes de comenzar a recoger en la aplicación todo el contenido y los archivos propios que vayamos creando, los alumnos y alumnas irán creando conmigo un timeline en la aplicación TikiT...

Proyecto para el curso de Competencia Digital B2

Proyecto final Exelearning

Proyecto para elaborar un canal de podcast educativo de jóvenes para jóvenes

Proyecto para elaborar un canal de podcast educativo de jóvenes para jóvenes

Realizar un presupuesto ajustado a unas características concretas según la necesidad que se tenga.

Se trata de una Situación de Aprendizaje que engloba todo el Bloque A: Programación Gráfica Multimedia para la materia de Creación Digital y Pensamiento Computacional que se imparte en 1º de Bachillerato.