IKASKUNTZA BALIABIDEAK
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Ellas también pintaban
Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.
Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanza oficial de idiomas
- Nivel básico (A)
- Nivel intermedio (B)
- Nivel avanzado ( C )
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Enseñanzas deportivas
- Enseñanzas Universitarias
- Formación del Profesorado
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LOS PELIGROS DE INTERNET.pdf
Nos adentramos en un recurso para trabajar los peligros que tiene Internet, un tema de gran actualidad debido al avance de las nuevas tecnologías. Tras trabajar la presentación y visualización de la misma, crearán en Power Point un cartel informativo/presentación o infografía sobre uno de los peligros propuestos para concienciar a los demás del mismo.
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Situación aprendizaje diario personal
Situación de aprendizaje para 1º ESO en torno al diario personal.
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Somiem poble!
Infografia per la realització d'una presentació sobre el nostre poble ideal.
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Fuentes de información
Actividad diseñada para conocer los tipos de fuente de información y ser capaz de seleccionar los que proporcionen información fiable y adecuada. Webquest dirigida a alumnos de final de Educación Primaria que inician o necesitan reforzar el concepto de fuentes de información para la búsqueda de información en fuentes adecuadas. El área de conocimiento es transversal a las áreas y puede llevarse a cabo en un aula de informática con ordenadores o en tablets. La webquest está diseñada para ap...
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"Diseñando Anuncios para un Consumo Responsable"
Esta secuencia didáctica está basada en el recurso "Creatividad Publicitaria" proporcionado por la Junta de Andalucía. Esta secuencia está diseñada para guiar al alumnado en la creación de una campaña publicitaria que promueva la reducción, reutilización y reciclaje de objetos y materiales en su entorno cercano.
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Campanya electoral treball grup.pdf
Consiste en un archivo para presentar al grupo-clase su campaña política de su propio partido político.
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Rincones de encuentro, las plazas icónicas de Morelia.pdf
Este trabajo es una pequeña presentación con algunos de los datos relevantes de la ciudad de Morelia, además, se centra en algunos de los espacios menos conocidos que la gente debería visitar.
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SINTONIZA EL COLE
Recurso destinado a 6º de primaria para trabajar la expresión oral y escrita a través de la radio y carteles publicitarios de la misma
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CONFIRMAMOS HIPÓTESIS
Situación de aprendizaje destinada al alumnado de sexto de primaria de lengua. Al alumnado continuamente se les presenta dudas, temas de interés, curiosidades que quieren resolver. Aprovechando estas situaciones vamos a crear una revista científica que crearán ellos y ellas resolviendo esas dudas y temas que quieren resolver, explorar. Lo harán mediante investigaciones, entrevistas, encuestas y realizando diversas actividades. Para ello utilizarán n todo momento las nuevas tecnologías y pond...
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Aprende a respetar la diversidad funcional
Nuestro alumnado de 5º y 6º de primaria va a reflexionar sobre las características de dos de las diversidades funcionales existentes en el centro educativo, para visualizar y normalizar las distintas necesidades educativas, potenciando el respeto y la inclusión social. El objetivo es introducir a cada clase en un mundo de acercamiento y de aceptación hacia sus compañer@s con una actitud de respeto y de ayuda mutua
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Podcast con la historia.
Actividad encaminada a realizar podcast por el alumnado de tercer ciclo de primaria a personajes históricos presentes o "desaparecidos". (Curso CDD B2)
Jakintza-arloHezkuntza-testuinguruaBaliabide motaColecciones -
RECOPILACION DE LECTURAS (MITOS Y LEYENDAS) PROPIAS DE LA REGION
Diseñado con el objetivo de potenciar el hábito de la lectura y la producción textual, la cual ayudará a fortalecer en familia con lecturas ancestrales.
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La Bruja Boba
Presentación de un cuento de creación propia con diversas adaptaciones
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Teorías del Aprendizaje, Multimedia Educativa y sus Principios
Las Teorías del Aprendizaje y sus principales precursores, la Multimedia Educativa y sus Principios
Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanzas Universitarias
- Formación del Profesorado
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La Tilde
Información acerca de las reglas de tildación.
Jakintza-arloHezkuntza-testuingurua- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
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¿Nos ayudas a salvar nuestro barrio?
Proyecto ABP para 3º ciclo de Primaria elaborado en equipo en el curso formativo de aprendeNTEF llevado a cabo entre los meses de Marzo-Mayo de 2017.
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AbP LOS TERREMOTOS
Esta AbP contiene una pequeña programación y evaluación de una UDI sobre terremotos para llevar a cabo en el tercer ciclo de Educación Primaria mediante trabajos colaborativos formados por equipos de 5-6 alumnos/as.
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Aprender a mirar, aprender a expresar
La experiencia consistió en motivar a mis alumnos a descubrir la belleza y la importancia del arte en su desarrollo personal, aprendiendo a mirar la realidad interpretándola, y a expresar la belleza que oculta recreando los sentidos.
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