Esta presentación quiere facilitar al alumnado el orden que debe seguir en el desarrollo de su proyecto. Está estructurada paso a paso desde la elaboración de las ideas preliminares y selección de las mismas . A continuación, una vez abocetado todo el proyecto, se pasaría a la realización del cuento ilustrado en sí mismo con la técnica escogida libremente. Finalmente, el alumno debe defender oralmente y usando como apoyo visual su presentación en power point, canva o herramienta digital eleg...

El recurs digital elaborat és una presentació dirigida a l’alumnat de 3r d’ESO de l’assignatura Educació Plàstica Visual i Audiovisual. En aquesta, es contextualitza l’activitat i es donen les pautes a seguir per dur a terme la tasca. La presentació està dissenyada perquè l’alumnat la utilitze com a guió per a realitzar un treball d’investigació i posteriorment una exposició oral sobre una dona artista. Incorpora els recursos complementaris necessaris per a dur a terme l’exercici.

Situación de aprendizaje sobre los supehéroes y los valores. Enfocado en niños y niñas de 5 años

Los Funko Pop, figuras coleccionables, han conquistado el mundo gracias a su diseño único representativo de personajes icónicos. Este fenómeno permite introducir a los alumnos al diseño técnico y a los sistemas de representación (alzado, planta y perfil), vinculando estos contenidos con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) Estos objetivos forman parte de un plan mundial para lograr un desarrollo que tenga en cuenta aspectos muy diversos: la igualdad de género, la educación, la sal...

La asignatura a la que se aplica este recurso es Educación Plástica y Visual de 3º ESO. El objetivo de esta tarea es que el alumnado investigue, en grupos, sobre la evolución de un estilo artístico, sus características principales, obras representativas y artistas destacados. Usando herramientas digitales como Keynote, Canva, Prezi o Genially, deberán crear una presentación visual que integre la información investigada y un diseño creativo.

Presentació de Canva dirigida a l’alumnat de 6é de Primària per a l’àrea d’Educació Plàs-tica i Visual. Es tracta d’una introducció bàsica de la tècnica de Stop Motion on s’explica breument el concepte i les possibilitats artístiques d’aquesta. Inclou exemples i tutorials (tant en format escrit com en inforgrafies visuals) per a fomentar l’autonomia de l’alumnat a l’hora de construir el seu propi projecte. L’activitat final és la creació d’un stop motion curt, a mode de gif.

Aprendemos a dibujar animales de la granja paso a paso.

Recurso diseñado para guiar a los estudiantes en el proceso de creación de un álbum ilustrado para niños, combinando la narrativa visual con técnicas avanzadas de ilustración. A lo largo del tutorial, los alumnos aprenderán a desarrollar un concepto narrativo, a crear personajes y escenarios, y a plasmarlo de manera creativa mediante el uso de herramientas tradicionales y digitales. Además, se abordarán aspectos técnicos como la maquetación, la composición y la relación texto-imagen, elemento...

Carpeta común en la cual el alumnado aloja as infografías realizadas.

Vida y obra de Seurat autor del puntillismo

Proyecto Quién es quién

Recurso didáctico dirigido al alumnado de 3º de ESO de Educación Plástica, Visual y Audiovisual (EPVA). La propuesta consiste en diseñar un juguete inclusivo que atienda a diversas necesidades funcionales, combinando la búsqueda de información digital, la creación de una infografía en Canva, y el trabajo colaborativo mediante Google Drive. El material fomenta la competencia digital, la creatividad, el trabajo en equipo y la sensibilización hacia la diversidad. Adaptado según los principios ...

El recurs està destinat a l'alumnat de 3r d'ESO de l'assignatura d'EPV. Amb aquesta situació d'aprenetatge l'alumnat realitzarà una serie de fotografies aplicant conceptes de geometria, per poder presentar-les al concurs de fotografia matemàtica de l'institut.

Este recurso constituye el producto final del curso de B2 de Competencia Digital Docente. Esta elaborado para alumnado de 4 años de la etapa de Educación Infantil, y su centro de interés es la artista Yayoi Kusama.

Este proyecto se propone la redacción de un material digital que sirva como guía para trabajar los contenidos vinculados al diseño de un observatorio de fauna en el que la escalera adquiere el papel protagonista. A través de una metodología activa basada en el trabajo por proyectos, el alumnado deberá enfrentarse de forma proactiva a la resolución de un reto, cuya temática además le hará avanzar hacia el conocimiento, el respeto y la puesta en valor de los recursos naturales de Andalucía.

Pas a pas per a realitzar un coet magdalener.

Con esta situación de aprendizaje descubrirán que es un animal: aprenderán que significa la palabra “anfibio”, cómo es su cuerpo, en qué lugares viven, qué les gusta comer, cómo nacen y crecen, cómo se desplazan, quienes son sus familiares.

Presentación cuyo objetivo es sensibilizar a los alumnos de Primaria en garantizar la accesibilidad cognitiva en el enotrno de la escuela

Diapositivas explicativas del proyecto final del módulo de Maquillaje para FPB de Peluquería y Estética donde se explica cómo hacer el proceso de maquillaje profesional.

Presentación para una tarea de investigación sobre tipos de plano en el cine, destinada a 2º de ESO, en la que el alumnado deberá buscar los diferentes tipos de plano de los que se les da sólo el nombre. Deberñan descubrir en qué consiste cada uno, buscar ejemplos y rellenar con ello una plantilla que se les facilitará en Aules, organizando así la información y trabajando las competencias digitales básicas.