Instrucciones para utilizar la página web interactiva y gratuita marlo-suite.diagramademarlo.com. Permite adelantar la enseñanza de la lógica al menos una etapa educativa. Aprende a razonar, paso a paso con los diagramas de Marlo. Completa los módulos de entrenamiento para aprender a razonar como un marli. Una herramienta visual innovadora para trabajar la comprensión del lenguaje y el razonamiento verbal. Fruto de una investigación financiada en parte con una Ayuda Margarita Salas. Cada mo...

Adaptable para CAGMFP y 1º Bach. Tic.

Recurso visual e interactivo diseñado bajo los principios DUA para el aprendizaje del Teorema de Pitágoras. Incluye actividades de búsqueda en el entorno físico y creación de infografías, adaptado metodológicamente para alumnado con TDAH y barreras idiomáticas.

Situación de aprendizaje para el área de Matemáticas ESO desarrollada en el transcurso del proyecto Erasmus "Preparándonos digitalmente para el presente y el futuro". Cofinanciado por la Unión Europea

Describe tu personaje mágico.

La actividad "Corre, que te pillo" es un recurso lúdico-educativo con una sólida base pedagógica, diseñada principalmente para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático y la orientación espacial en niveles de Educación Primaria.

En este recurso presentamos la elaboración del Latte Macchiato clásico en servicios de restauración.

Recurso Educativo Abierto (REA) diseñado para la materia de Matemáticas de 4º de ESO. Mediante una Situación de Aprendizaje enmarcada en el Aprendizaje Basado en Retos, el alumnado asume el rol de un ingeniero encargado de diseñar una rampa de skate. El material empaquetado en SCORM incluye teoría interactiva, un simulador manipulativo (GeoGebra) para comprender la parábola y un test final de evaluación. Cuenta con medidas de accesibilidad visual y lectora (enfoque DUA).

Situación de aprendizaje de Matemáticas para 1.º de ESO basada en la divisibilidad, los números primos y el razonamiento matemático a través de contextos cercanos como los videojuegos y los sistemas de identificación.

Recurso Educativo Abierto (REA) que aborda la introducción a las redes informáticas para alumnos de 1º del CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes (módulo Redes Locales). Incluye contenido teórico sobre funcionamiento de redes locales, tipos de redes, componentes, topologías y modelos OSI/TCP-IP, complementado con vídeos explicativos de YouTube, actividades prácticas con herramientas digitales (Padlet, Tiki-Toki, Wayground, Ivoox), cuestionario de autoevaluación interactivo, rúbrica de evalua...

PROGRAMA A NUESTRO ANDROIDE PARA QUE LLEGUE A LA FUENTE DE ENERGÍA

Para alcanzar el desarrollo sostenible es esencial conectar con nuestros ecosistemas, reconocer la biodiversidad y tomar conciencia de los desafíos medioambientales que debemos superar. Este proyecto educativo es nuestro camino hacia hábitos respetuosos y la concienciación de un futuro ecológico.

El presente proyecto que presentamos destinado al desarrollo de las competencias de gestión empresarial en las áreas de la contabilidad, fiscalidad, facturación, logística, recursos humanos y ofimática, tiene su principal justificación en la necesidad de que nuestros jóvenes sean conocedores de los retos relativos a la gestión empresarial desarrollando una visión global. A través de este proyecto integral los estudiantes interactuarán con los datos de una empresa, a través de los cuales pond...

Situación de aprendizaje diseñada para el alumnado de 1ºESO. El alumnado deberá trabajar en grupos cooperativos para diseñar un puesto en un mercado sostenible, aplicando conceptos de proporciones y porcentajes para calcular precios, descuentos y tomar decisiones.

Diseño y Desarrollo de una práctica para una Unidad Didáctica de un módulo de un Ciclo Formativo de Formación Profesional de Informática

Archivo con tres enlaces de scratch a tres actividades que ayudarán a nuestro alumnado a familiarizarse con el uso de las monedas y billetes hasta 20€. Se trabaja la suma de monedas y billetes para obtener una cantidad concreta, así como la equivalencia entre unos y otros. Está desarrollado en una escuela que trabaja con alumnado con TEA, por lo que usa pictogramas de ARASAAC, pero el contenido es apropiado para cualquier aula que lo considere adecuado para sus alumnos/as.

Esta Situación de Aprendizaje, dirigida al alumnado de 3º de Educación Primaria en el área de Ciencias Naturales, se centra en el conocimiento de la fauna del entorno cercano, especialmente del Parque Nacional de los Picos de Europa. A través de metodologías activas y participativas, el alumnado investiga diferentes animales protegidos, sus características, hábitats y la importancia de su conservación. A lo largo de la propuesta, se fomenta el aprendizaje significativo mediante el trabajo ...

Situación de aprendizaje para el área de Cultura Científica 4º ESO desarrollada en el transcurso del proyecto Erasmus "Preparándonos digitalmente para el presente y el futuro". Cofinanciado por la Unión Europea

Proyecto con todos los apartados requeridos en el curso; con enlaces a los distintos vídeos y páginas editables para la realización de las tareas en las distintas sesiones.

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