Este conjunto de actividades tiene como fin aprender sobre el tiempo atmosférico en la lengua inglesa de una forma divertida y práctica.

Students are encouraged to create a cards based game about the culture, language, natural environment... of some English spoken countries.

Consiste en un concurso de cortos y artes escénicas accesibles en las que los alumnos pueden elegir entre las siguientes modalidades: cortometraje de imagen real cortometraje de animación obra de teatro musical Los alumnos se agruparán en grupos de 4 ó 5 alumnos y los productos finales tendrán una duración máxima de 3 minutos.

In this learning situation, students will learn about British culture. They will create a presentation about the UK using Canva and they will also draw a map of the United Kingdom with a QR code attached to it. Finally, they will deliver their presentations in front of the class.

Producto Final de recopilación de tareas vinculadas a la certificación B2 en Competencia Digital Docente

Comparar ciudades y elegir una para vivir, utilizando comparativos y superlativos.

En esta situación de aprendizaje realizaremos una investigación y generaremos contenidos digitales acerca de los lugares más emblemáticos de una cuidad ecológica. El producto final es crear un prototipo de ciudad sostenible. A través de la creación de un mapa 3D con la aplicación Illustrator. Una ciudad con transportes sostenibles (coches eléctricos, bicicletas, gestión de residuos, fuentes de energía (placas solares en los tejados) y edificios sostenibles con techos verdes por ejemplo.

Situación de Aprendizaje creada para que el alumnado de 2º ESO aplique lo aprendido sobre el uso del Pasado Simple y Pasado Continuo, interactuando con la Asociación de Mayores Activos de la localidad de Algodonales, Cádiz.

La situación de aprendizaje se centra en la importancia y el impacto positivo que el dominio de varios idiomas puede tener en la experiencia de viajar.

Proyecto diseñado para alumnado de 2º ESO en el que podrán desarrollar una tarea de visita turística virtual de su localidad utilizando instrucciones en inglés.

2nd of ESO students are really good at digital tools. It is the right time to become an influencer. You will be able to delve into the Histoy of music and broadcast your own podcast to impact the life of a lot of students who can be interested in your project

En esta SdA en la que utilizaremos metodologías activas (trabajaremos con aprendizaje cooperativo, puzzle de Aronson entre otros) nos marcamos como objetivo que el alumnado aprenda a utilizar el imperativo en francés para poder saber dar órdenes o consejos, pretendemos que el alumno desarrolle la competencia 1 y 2 en lengua extranjera.

Con este proyecto se pretende que el alumnado conozca la cultura británica, desde su geografía y símbolos de cada país perteneciente al Reino Unido e Islas Británicas, gobierno y moneda, religión y sociedad, costumbres y tradiciones, imágenes asociadas a cada país.

Show cities and cultural aspects of your country.

En el siguiente proyecto los alumnos van a elaborar un periódico digital bilingüe utilizando diferentes herramientas digitales.

Situation de aprendizaje destinada a alumnos de 2ºESO en la que se trabaja la orientación en la ciudad.

Enseñanza y curso: 2º de ESO Nombre materia: Francés Nombre de la unidad: Mon voyage à Paris Número y nombre de la tarea: Descripción: Al inicio del 2º trimestre los alumnos siguen adentrándose en la descripción de su cotidianidad. En esta ocasión, mediante los desplazamientos, los itinerarios y las salidas culturales. De esta forma conseguirán realizar la tarea final: organizar una salida con amigos que presentarán en clase a través de la elaboración de una presentación de google, un ...

Enseñanza y curso: 2º de ESO Nombre materia: Francés Nombre de la unidad: Fránces Número y nombre de la tarea: SdA Mon voyage à Paris Descripción:

Este proyecto es para alumnado de 2º de ESO en la materia de inglés. Utilizando el libro "Five Canterbury Tales" se intentará desmitificar el sexismo y crear microcuentos que promuevan la igualdad de género. Al analizar la estructura del libro, el alumnado desarrollará narrativas que promuevan la inclusividad.

En esta emocionante situación de aprendizaje, los estudiantes serán transportados a través del tiempo para explorar eventos históricos significativos mientras fortalecen su comprensión y aplicación del pasado simple en inglés. A lo largo de varias sesiones interactivas, los alumnos tendrán la oportunidad de sumergirse en diferentes períodos históricos y practicar las estructuras gramaticales necesarias para narrar eventos pasados en inglés. La situación de aprendizaje se estructura en torn...