Este proyecto tiene como objetivo la promoción de los hábitos de vida saludable, relacionada con la alimentación, con los factores bioquímicos de los alimentos, cómo nos influye en el día a día no solo en el bienestar físico, sino también en el bienestar emocional y como eso conlleva al bienestar social. Para ello no solo crearemos recetas y platos de bienestar, sino daremos consejos y promoveremos el emprendimiento y la innovación en este sector. Crear Ciencia y Cultura en la cocina, en los ...

Objetivos del aseo. Beneficios del aseo. Niveles de dependencia del paciente. Tipos de aseo según la dependencia del paciente. Material de aseo. Técnicas de aseo

Planteamiento de un proyecto para evaluar la toma de las constantes vitales

LAS PARTES DEL CUERPO: "ASÍ SOY YO" Es una propuesta didáctica para trabajar en el aula de 4 años de Educación Infantil. En ella se plantean una serie de tareas donde los alumnos deberán de cumplir unos objetivos para de esta manera poder conseguir un aprendizaje motivador. Se va a trabajar de forma globalizada ya que todos los contenidos se centran en un mismo centro de interés, donde establecerán relaciones de lo presente y lo nuevo.

Proyecto final del trabajo: "Campaña para evitar ETS"

LAS PARTES DEL CUERPO: "ASÍ SOY YO" es una propuesta pedagógica para trabajar en el aula de 3 años de Educación Infantil. En ella se plantean una serie de tareas donde los alumnos deberán de cumplir unos objetivos para poder conseguir un aprendizaje motivador. En ella se va a trabajar de forma globalizada ya que todos los contenidos se centran en un mismo centro de interés, en ello establecerán relaciones de lo presente y lo nuevo. También se utiliza el juego como recurso didáctico, además de...

Se trata de una SdA sobre recetas saludables que el alumnado deberá elaborar con el fin de conseguir entre todos y todas un recetario muy completo y variado de comidas sanas. Por ello, os presento todos aquellos aspectos que he tenido en cuenta para su elaboración, donde se incluyen los diferentes elementos curriculares necesarios para su correcta puesta en práctica.

En esta SdA investigaremos por grupos de expertos cada uno de los aparatos involucrados en la función vital de nutrición. Posteriormente, cada uno de los grupos de expertos expondrá el producto de su investigación al resto de la clase utilizando para ello, y como soporte, una presentación de Google.

En el siguiente proyectos podéis encontrar toda la información que os ayudará elaborar una Guía Didáctica sobre Higiene y Seguridad alimentaria.

Este Rea tiene la finalidad de conseguir que el alumando conozca ciertos hábitos saludables y la importancia que éstos tienen en nuestro día a día y los adquiera en su rutina diaria para, de esta manera, fomentar una vida sana en la que no estén presentes la mala alimentación, el sedentarismo...

Esta herramienta está dirigida al alumnado de primero del CFGS Higiene Bucodental. Concretamente se centra en una unidad didáctica del módulo profesional: Estudio de la cavidad oral.

Proyecto realizado para el CFGS de Laboratorio y diagnóstico clínico, en el módulo profesional de MICROBIOLOGÍA CLÍNICA, dentro del marco del curso de competencia digital docente nivel B2. Está enmarcado en el RA 5 del módulo y tiene como objetivo que el alumno aplique técnicas de identificación bacteriana a muestras clínicas con la finalidad de averiguar de qué bacteria se trata.

El cuerpo. Esta Unidad de Programación es muy bonita porque despierta en nuestro alumnado la curiosidad y las ganas por conocerse un poco más. Este curso he decido trabajar por zonas de trabajo STEAM dentro de mi aula y os cuento cómo estoy llevando a cabo esta unidad desde aquí. También se pueden trabajar estas actividades de forma aislada o desde el Aula del Futuro. Además voy a llevar a cabo un proyecto STEAM anual incluyendo a mujeres científicas del ayer y de hoy, que nos sirvan...

El cuerpo. Esta Unidad de Programación es muy bonita porque despierta en nuestro alumnado la curiosidad y las ganas por conocerse un poco más. Este curso he decido trabajar por zonas de trabajo STEAM dentro de mi aula y os cuento cómo estoy llevando a cabo esta unidad desde aquí. También se pueden trabajar estas actividades de forma aislada o desde el Aula del Futuro. Además voy a llevar a cabo un proyecto STEAM anual incluyendo a mujeres científicas del ayer y de hoy, que nos sirvan...

BATIDO DE FRESA

Presentació dirigida a les famílies per a treballar els berenars saludables a l'escola.

Situación de aprendizaje Masterchef El diseño de la SdA parte de la necesidad de nuestro alumnado de tomar conciencia de la relevancia de los hábitos de vida saludables, proporcionándoles el conocimiento y las habilidades necesarias para tomar decisiones y responsables en beneficio de su salud y bienestar a lo largo de sus vidas.

¿CÓMO LLEVAR UNA VIDA SANA Y SALUDABLE? Como situación de aprendizaje en esta unidad, planteamos el conocimiento del cuerpo y sus necesidades y, partiendo de esta situación, proponemos el siguiente reto al alumnado: ¿Cómo llevar una vida sana y saludable?. Para la consecución de este reto nos apoyaremos en diversas actividades que iremos planteando a lo largo de la unidad y que visualizaremos en eXeLearning.

Actividades para trabajar y conocer una dieta sana y equilibrada

Presentamos aquí una situación de aprendizaje de las áreas de Biología y Geología y Matemáticas. En ella, vamos a trabajar la educación afectivo-sexual a través de las opiniones que los chicos y chicas de su edad tienen sobre ciertos temas afectivo-sexuales. Partiendo de las inquietudes de los adolescentes sobre la educación afectivo-sexual, se pretende realizar encuestas y analizarlas para ver cuáles son realmente las inquietudes y dudas que se plantean respecto al tema de la sexualidad.