RECURSOS DE APRENDIZAJE
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COMIDA SANA=CUERPO SANO=MENTE SANA
Estamos dando el tema del aparato digestivo , por una parte , y los números en el entorno que nos rodea , por otro. Con mi curso de 1º de FPBG básico de peluquería voy a hacer un remix para convertir, en ámbito, estos temas y trabajarlos a la vez de manera interdisciplinar.
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PROYECTO EL CUERPO HUMANO Y LA SALUD
Proyecto enfocado a alumnado de nivel I de Formación Básica de Educación de Adultos
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Control mecánico del biofilm oral
Este REA está destinado al alumnado del CFGM Cuidados Auxiliares de Enfermería, dentro del Módulo Profesional "Técnicas de ayuda odontológica".
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COMIDA SANA=CUERPO SANO=MENTE SANA
Estamos dando el tema del aparato digestivo , por una parte , y los números en el entorno que nos rodea , por otro. Con mi curso de 1º de FPBG básico de peluquería voy a hacer un remix para convertir, en ámbito, estos temas y trabajarlos a la vez de manera interdisciplinar.
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PROMOCIÓN DE LA SALUD BUCODENTAL
La actividad ha sido desarrollada para una tarea de un curso de capacitación digital: ¡Bienvenidos a una experiencia interactiva que transformará nuestra percepción sobre la alimentación saludable! En esta emocionante actividad de "Verdadero o Falso", exploraremos las verdades esenciales detrás de los alimentos que consumimos y la reducción de azúcares, todo basado en un vídeo revelador.
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¿Qué comemos hoy?
A raíz de la floración de unas macetas de fresa y su posterior degustación, en mi aula de 4 años surgieron preguntas cómo por qué tenía ese olor y color, que tenía por dentro, si daba energía, etc. Este fue el inicio de mi proyecto ¿Qué comemos hoy? , dónde principalmente pondremos en manos de los niños/as toda la información sobre que es una alimentación saludable, qué significa comer sano y equilibrado.
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¿Qué comemos hoy?
A raíz de la floración de unas macetas de fresa y su posterior degustación, en mi aula de 4 años surgieron preguntas cómo por qué tenía ese olor y color, que tenía por dentro, si daba energía, etc. Este fue el inicio de mi proyecto ¿Qué comemos hoy? , dónde principalmente pondremos en manos de los niños/as toda la información sobre que es una alimentación saludable, qué significa comer sano y equilibrado.
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Receteando
Esta SdA se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado de 1º de primaria valore la importancia de una alimentación saludable y adquiera hábitos de vida saludable, así como, que aprendan a identificar los diferentes tipos de alimentos. Todos estos saberes se irán adquiriendo mientras el alumnado aprende a realizar una receta.
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MOVILIZACIÓN Y TRASLADO DEL PACIENTE
Posiciones corporales. Normas de mecánica corporal. Técnicas de movilización y traslado de pacientes.
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Tarea Final Rocío Parra Codina
Mi Sda trata sobre el cuerpo humano para que nuestro alumnado de primero de Educación Primaria adquiera los conocimientos previos adaptado a sus necesidades educativas especiales
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Tarea Final Rocío Parra Codina
Mi Sda trata sobre el cuerpo humano para que nuestro alumnado de primero de Educación Primaria adquiera los conocimientos previos adaptado a sus necesidades educativas especiales
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SdA EL CUERPO POR DENTRO
Este recurso va dirigido al alumnado de la etapa de infantil con el objetivo de trabajar el cuerpo por dentro, con todos sus sistemas de manera lúdica y motivadora.
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Hábitos de vida saludable
Se trata de una serie de elementos interesantes para realizar un proyecto sobre los Hábitos de vida saludable. Es interesante que el alumnado conozca, respete y transmita el beneficio que proporciona en el desarrollo integral de las personas centrándonos en los ámbitos social, físico y emocional, los hábitos de vida saludable. Va dirigido a la etapa de Educación Infantil, concretamente al tercer nivel.
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SdA Arcoíris de sabores
En la actualidad, existe mucha información sobre la importancia que tiene el consumo de alimentos saludables en nuestro día a día. Aunque se observa que en la edad infantil, los niños y niñas no tienen adquirido ese hábito, ya sea debido a diversas causas ( no tiene el modelo en su familia, no quieren probar alimentos/sabores nuevos, no les resultan atractivos para degustar…) y consumen muchos alimentos “basura” . Por ello, la situación de aprendizaje que se va a desarrollar tiene como ob...
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¡DI NO A LA OBESIDAD INFANTIL!
Proyecto transversal que involucra diferentes áreas de Primaria para trabajar hábitos de vida saludable por medio de la cooperación y el uso de los medios digitales
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Indicador de sonido
La elaboración de este proyecto tiene en enmarca en el Producto Final del Curso Competencia Digital Docente B2 de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía.
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APLICACIONES INFORMÁTICAS DE GESTIÓN DE UN LABORATORIO DE PRÓTESIS DENTAL
¡Bienvenida al fascinante mundo de la gestión de laboratorios dentales! Mi proyecto, "Aplicaciones Informáticas de Gestión de un Laboratorio Dental", está diseñado especialmente para profesoraro comprometido en brindar a su alumnado las herramientas prácticas y la visión detallada que necesitan para destacar en la gestión odontológica. Este proyecto va más allá de las teorías convencionales, sumergiendo a los estudiantes en un viaje interactivo donde descubrirán las aplicaciones informátic...
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DISPENSACIÓN EN LA OFICINA DE FARMACIA
1. La dispensación en las OF. 2. Documentos de prescripción y dispensación en OF. 3. La receta oficial del Sistema Nacional de Salud. 4. Procesos de dispensación en OF. 5. La dispensación de medicamentos con control específico. 6. Dispensación sin prescripción médica.
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Proyecto "Cuidemos Nuestros Cuerpos: Investigación y Prevención de Lesiones en la Escuela"
Proyecto de investigación sobre el cuerpo humano, fracturas, procedo de duración, profesionales implicados,...
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BUSCA AYUDA.LLAMA AL 016
Se pretende exponer el trabajo realizado con el alumnado de un Centro de Educación Especial para la sensibilización hacia el maltrato a la mujer. El alumnado forma parte activa de todo el proceso, pues tiene que asumir la tarea de concienciar y sensibilizar a su entorno más cercano (familia y escuela) de lo que supone esta lacra socialque es la violencia de género, así como tener clara cuáles son las posibles soluciones que podemos ofrecer a las víctimas para poder ayudarles.
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