En esta situación de aprendizaje el alumnado conocerá y aprenderá la forma de vida en la Roma Clásica a través de la jornada diaria de un pater familias. A lo largo de la situación, el alumnado podrá aprender cómo era el trabajo de un ciudadano romano, sus rutinas domésticas, sociales, económicas y políticas, a la vez que se mostrará su lado más personal mediante su forma de vida privada, con su esposa e hijos. Se trabajarán aspectos como la organización del tiempo, las tareas domésticas y ...

GUÍA EXE LEARNING PARA LA GRABACIÓN DE UN PROGRAMA DE RADIO ESCOLAR EN SEXTO DE PRIMARIA

Genio Matemático es un RED del área de matemáticas, que aborda el tema de resolución de problemas con operaciones básicas en el grado 5 de básica primaria.

Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.

¿Qué es un mito? Es un proyecto para 1o de ESO que nos muestra las indicaciones para la tarea de búsqueda de un mito particular y creación de un producto final en forma de vídeo, sobre el objeto de la búsqueda.

Somos una agencia de viajes que ofrecemos visitas turísticas única y exclusivamente a los territorios que conformaron la antigua civilización griega, para ello vamos a diseñar un tríptico como folleto turístico por cada una de las zonas de la Hélade

Recorrido Cultural

Cuestionario interactivo de 12 preguntas sobre la Edad Antigua destinado al alumnado de cuarto de educación primaria, en el cual se tratan preguntas relacionadas con cuatro de las civilizaciones que forman parte de la Edad Antigua (Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma). Enlace: https://create.kahoot.it/share/la-edad-antigua/1fbf53de-9930-4ed2-a444-c60d072dbfac

Situación de aprendizaje-actividad (Título y breve descripción) • Un viaje mitológico Como si de una agencia de viajes se tratara, el alumnado diseñará una guía de viaje que recorrerá lugares de Grecia en los que, a día de hoy, queden de manifiesto restos de la historia y civilización griegas relacionadas con algún personaje mítico o histórico importante que lo vincule a ese lugar. En ésta, deberán constar los días de duración del viaje y el itinerario de visita que se realizará cada dí...

La tasca consisteix en un treball per parelles. Cada grup escollirà una πόλις de l’antiga Grècia i farà un fullet turístic, investigant la seua ubicació, monuments, personatges, mites o fets que hi van esdevenir. El fullet es pot elaborar en diferents formats. Entre tots elaborareu una guia de viatge que s’inclourà en un mapa col•laboratiu on assenyalarem la ubicació de les diferents πόλεις, calcularem quan de temps tardaríem en arribar des d’Atenes per terra o mar. Aquesta tasca és el pr...

Presentación digital para proponer en clase una Situación de aprendizaje con el objetivo de crear un podcast en la materia optativa Descubriendo nuestras raíces clásicas de 1º de bachillerato. Se presentan posibles temas a investigar por el alumnado con ideas y ejemplos.

Un viaje por la Antigua Grecia pretende dar a conocer las ciudades más famosas del mundo antiguo y a su vez a personajes mitológicos o históricos vinculados a estos lugares. Por último pretende hacer una reflexión acerca del legado léxico a partir de diferentes términos relacionados con estas polis.

Plantilla de la presentació en Power Point per a que cada alumne puga completar-la amb les dades extretes de les seus investigacions.

Infografía con una actividad que tiene como objetivo que el alumnado aprenda a crear contenidos digitales, buscar y seleccionar información digital y comunicarse mediante las herramientas colaborativas y de comunicación de las que dispone.

INFOGRAÍA_PASSOS_PROJECTE_UN_VIATGE_SONOR_DOS_ESTILS_UNA_EMOCIÓ. Esta infografia és part de la situació d'aprenentatge pertanyent al projecte UN VIATGE SONOR en l'àrea de música. On en el primer trimestre realitzem la infografia d'este tercer projecte: Un viatge sonor, dos estils una emoció. Un viatge sonor per la música cristiana i contemporània: A partir de la infografia, i el pdf on es troba el projecte amb pàgines segures en relació amb biografies musicals. L'alumnat...

Descripció del marc his`toric i geogràfic de la Grècia antiga.

Se trata de investigar a una mujer romana caída en el olvido y traerla a la vida a través de una entrevista. Luego se expondrán en clase los hallazgos. Se pueden plantear las exposiciones de forma imaginativa: como un diálogo, una entrevista, en primera persona... Al final, todos los equipos han de votar cuáles son las mejores infografías para preparar con ellos una exposición en vuestro centro sobre la mujer romana.

Este recurso lo hemos creado para que de manera interdisciplinar y colaborativa el alumnado aprenda la etimología latina de algunas palabras del inglés a pesar de no ser una lengua romance. Está diseñado para el curso de 4º de la ESO, cuando están aprendiendo de manera simultánea el latín y el inglés.

Aquesta activitat permet no sols treballar de manera transversal la cultura clàssica, sinó també desenvolupar competències digitals clau per a l’autonomia, la comunicació i el pensament crític, fonamentals per a la formació integral de l’alumnat de secundària.

-Els alumnes han de fotografiar mosaics de l'època clàssica en color, per exemple, al Parc El Palmeral de Santa Pola, un parell cada alumne. Poden repetir el mateix diferents alumnes. -Els alumnes han d’editar-los per convertir-los a blanc i negre. -Han de crear una presentació del mosaic explicant la seua confecció i contextualització mitjançant eines digitals col·laboratives.