Esta situación de aprendizaje permite a los alumnos adquirir un conocimiento profundo del sistema circulatorio de forma motivadora y participativa así como adoptar hábitos de vida saludable. Además, se fomenta el desarrollo de diversas competencias clave para su formación integral

La elección de este proyecto surge por el interés y motivación que suscita esta temática en el alumnado. Con él, no solo conocerán la temática del universo, sino que, además, se trabajarán temas transversales como es el respeto hacia el medio natural y la alimentación saludable. Se fomentará también el buen uso de las Nuevas Tecnologías en el aula, trabajando con nuevos contenidos digitales.

La elección de este proyecto surge por el interés y motivación que suscita esta temática en el alumnado. Con él, no solo conocerán la temática del universo, sino que, además, se trabajarán temas transversales como es el respeto hacia el medio natural y la alimentación saludable. Se fomentará también el buen uso de las Nuevas Tecnologías en el aula, trabajando con nuevos contenidos digitales.

El alumnado que llega a 1º de ESO, es consciente de la importancia que tienen las plantas para el resto de seres vivos y para el equilibrio del planeta. Pero en la mayoría de la ocasiones, no es conocedor de las especies de plantas más representativas de su comunidad, provincia, ciudad o, incluso, de su entorno más cotidiano. El conocer qué especies se encuentran en nuestro centro educativo o las que se encuentran de camino a casa, el saber cuáles son sus necesidades, cuáles de nuestras actua...

Recurso educativo abierto - Concienciación en el cuidado del medio ambiente (las 3 R).

El alumnado tendrá que elaborar en grupos cooperativos una infografía en el medio digital que vean oportuno (Canva, genially, etc) donde desmientan bulos que circulan por las redes sociales sobre las vacunas, enfermedades, virus, antibióticos y otros temas relacionados. Para ello, se le presentarán en la primera sesión de inicio de la situación de aprendizaje varios de estos mensajes. A continuación, realizará diferentes actividades significativas (en las siguientes 6 sesiones) en el que desa...

Proyecto realizado para alumnado de 2º CFGM Aceite de oliva y vinos, para que realicen los análisis químicos y organolépticos de aceite producido por ellos.

Es una Situación de Aprendizaje dirigida al alumnado del tercer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil, en el que el CENTRO DE INTERÉS está orientado hacia la alimentación saludable y el conocimiento del origen de los alimentos, ya que es un tema que atrae a este tipo de niños y niñas y, se considera de vital importancia en la sociedad actual, en la que la mala alimentación prima frente al ritmo vertiginoso en el que nos movemos.

La hidrosfera, el ciclo del agua, la contaminación acuífera y la conservación de las aguas

SDA para 1º de Primaria.

Este proyecto consiste en un trabajo cooperativo realizado por varios grupos de alumnos/as con la finalidad de aportar información sobre diversas enfermedades o problemas de salud.

Esta situación de aprendizaje nos va a ayudar a comprender los importantes procesos por los que pasa el ADN hasta llegar a fabricar una proteína.

Recurso educativo abierto - Concienciación en el cuidado del medio ambiente (las 3 R).

Con este proyecto se pretende que el alumnado vaya adquiriendo saberes de Sanidad Vegetal con la experiencia práctica de la realización de un hospital de plantas en el Centro Educativo. Haciendo uso de las nuevas tecnologías para el reconocimiento de plagas y enfermedades de plantas, siendo un aliciente para adquirir conocimientos en el módulo en general y en particular en la unidad de trabajo.

En este exe-learning se recoge una serie de actividades con diferentes agrupamientos para conocer a los animales vertebrados desde un nivel de 1º ESO. Se trabaja con la creación de claves dicotómicas y se aborda además los problemas que llevan a las especies de vertebrados a encontrarse en peligro de extinción.

Adaptación del sexto REA de la serie "Investigando" para Biología y Geología de 1º de ESO. Se trabajan, mediante retos y situaciones de aprendizaje todos los aspectos relativos a un proyecto científico, los de composición y estructura de los ecosistemas y la importancia de los hábitos sostenibles.

¡Bienvenid@s al fascinante mundo de la célula! En esta situación de aprendizaje nos sumergiremos en el estudio de los distintos tipos celulares, sus orgánulos y sus estructuras, así como de todas las funciones vitales que pueden llegar a desempeñar. Como ya hemos estudiado, una célula es la unidad básica de la vida, tanto en organismos unicelulares como en los multicelulares. Estas estructuras microscópicas contienen material genético (ADN o ARN) que codifica la información necesaria pa...

Una situación de aprendizaje para 3º de eso que aborda la función de coordinación del cuerpo humano.

ABP consistente en decidir la aceptabilidad o no de una materia prima

La Orden de 30 de mayo de 2023 en el saber básico “Cultura científica”, se recoge “La vida en nuestro planeta”. Y además como objetivo de desarrollo sostenible, este tema es de vital importancia. Desde el primer ciclo donde se conoce el porqué de los días y las noches, las estaciones del año…. hasta el último ciclo donde se conoce qué es una galaxia, constelación, cómo está influyendo el cambio climático en todo esto… Valorar la importancia de la investigación sobre qué es lo que está pasando...