Situació d’Aprenentatge 1: Descobrim l’aigua Aquesta situació d’aprenentatge es desenvoluparà al llarg del primer trimestre dins de l’àrea de Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural, amb una duració de 45 minuts per sessió, tres vegades a la setmana. El seu objectiu principal és que l’alumnat descobrisca les característiques, usos i importància de l’aigua com a element essencial per a la vida i per al planeta. La SdA s’iniciarà amb una sessió diagnòstica per explorar els sabers prev...

Activitat o tasca dins de la situació d'aprenentatge dedicada al relleu de la Terra. Es situa dins de la S.A. anomenada "The Earth's textures" i dins del fil conductor d'un viatge per el món que es fa al llarg de tot el curs. Per això, el recurs està focalitzat en Xile, ja que és el país que està visitant l'alumnat en aquest moment.

Per a treballar els climes en Europa .Presentació en CANVA de Riga per a donar eixemple a l'alumnat de com preparar un viatge a una ciutat. A més d'explicar : 1.Localització 2.Idioma 3.Bandera 4.Moneda 5.Clima 6.Maleta 7.Què podem visitar 8.Què podem tastar. A partir d'aquest treball, l'alumnat realitzarà un apresentació per equips de la ciutat assignada. La idea es que cada equip treballe un dels 5 cilmes restants de Europa. Al finalitzar les presentacions coneixerem la diversitat climàtica...

És un recurs elaborat en PowePoint dirigit a alumnat de 5é de primària per a l'àrea de Coneixement del Medi natural, Social i Cultural. Es tracta d'una plantilla perquè l'alumnat investigue diferents llocs o monuments patrimoni de la humanitat. En ella pot afegir tant text com les imatges que consideren i, després, han de fer la presentació a la resta de l'aula. Este recurs té en compte l'accessibilitat i la inclusió del tot l'alumnat.

Instruccions per a la creació d'un mapa coroplètic amb MapChart a partir de dades obtingudes de l'INE. Nivell: Segon de batxillerat. Assignatura: Geografia d'Espanya.

Instruccions senzilles sobre com dissenyar una infografia. Dirigit a l'alumnat de 4t d'ESO.

Inrofmació i treball respecte a la importància dels continents i oceans a les nostres vides, així com el coneixemente i aprenentatge dels diferents continents i oceans que existeixen al nostre planeta. A més, mitjançant recerques aprenentatge dels continents en relació als països més importants, ciutats, monuments, gastronomia, fauna, geografia i altres curiositats.

Mapa del continent Americà per a insertar des del nom dels accidents geogràfics, a formes de relleu, climes existents i els paisatges naturals.

L'alumnat ha de dividir-se en grups i imaginar que són empleats d'una agència de viatges intercontinental anomenada Viamundis Travels. Cada grup ha de dissenyar i organitzar un viatge en un continent, el qual l'agència ha d'oferir als seus possibles clients. Per això, han de dividir-se les tasques i realitzar una presentació Power Point que després els servirà de suport per a fer una exposició en la qual han d'explicar diversos aspectes del viatge que han dissenyat: • Tipus de transports ut...

L’alumnat ha de preparar un viatge de deu diesper a dos persones pel paí s que els ha sigutassignat. Per a preparar el viatge han de decidiren quin moment de l’any volen fer-lo, què faranuna vegada estiguen al paí s que vagen a visitar,etc. Comptaran amb un pressupost total de 4.500€.

Alguns aspectes i característiques dels països banyats per la mar Mediterrània.

Aprofitant la visita del alcalde de Canovelles a l'escola a fer una xerrada sobre l'explicació del jaciment del neolític que n'hi ha al municipi. Els infants mostren interès per conèixer el seu municipi i com actua amb el canvi climàtic. Amb aquesta situació es pretén que els infants coneguin el municipi on viuen i que creïn com a producte final un video grupal explicant el seu municipi. Aquesta Situació d’Aprenentatge treballa el ODS 13. Adoptar mesures urgents per a combatre el canvi clim...

PRESENTACIÓ SOBRE L'IMPERI BIZANTÍ PER A GEOGRAFIA I HISTÒRIA DE 2N D'ESO.

Infografia sobre l'ús dels mapes a la investigació

Unitat didàctica d'àmbit Sociolingüístic destinada a 1r d'ESO.

Unitat Didàctica dissenyada expressament per a l'àmbit sociolingüístic de 1r ESO