RECURSOS DE APRENDIZAJE
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¡Nos vamos de compras!
En esta sección incluyo: Inicio: la presentación de la actividad, el recordatorio derechos y protección digital, ambos con una presentación Canva; así como una presentación en Padlet con las herramientas que deben usar. Tareas: las tareas con algunas referencias metodológicas y un Padlet con la secuenciación de las mismas. Guía didáctica: nos encontramos orientaciones metodológicas, las tareas asociadas a criterios de evaluación con agrupamientos, número de sesiones y herramientas a utili...
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Secuencia Didáctica Datchball
Secuencia Didáctica creada como producto final del curso de Competencia Digital Docente Nivel B2
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SE ABRE EL TELÓN
eXelearnig de una situación de aprendizaje sobre las artes escénicas.
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La agencia de viajes
Materiales y recursos para el desarrollo adecuado del proyecto.
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VAMOS AL MERCADO
Vamos al mercado. Nuestra situación de aprendizaje tiene como objetivo principal acercar los conocimientos matemáticos a la vida cotidiana. Además de desarrollar la expresión oral y escrita del área de Lengua. Por último, vamos a reflejar y trabajar en los Programas Específicos de Habilidades Sociales y Comunicativo lingüístico de un alumno TEA
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SdA Estamos plastificados
Situación de aprendizaje en la que el alumnado recapacitará sobre el uso que hacemos del plástico en nuestro día a día así como las consecuencias que esto tiene para el medio ambiente, aportando finalmente soluciones a tales problemas.
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QUI EST QUI?
“Qui est qui” es un proyecto interactivo y educativo que se centra en la descripción física en francés. Este proyecto utiliza un enfoque basado en proyectos para facilitar el aprendizaje del idioma francés. Los participantes tendrán la oportunidad de aprender y practicar cómo describir físicamente a las personas en dicho idioma, mejorando así sus habilidades lingüísticas y su comprensión cultural. A través de actividades prácticas y colaborativas, los alumnos podrán aplicar y consolidar ...
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MY CITY
Este recurso educativo ha sido creado para alumnos de 6º de Primaria. Su objetivo es que estos alumnos investiguen sobre los lugares emblemáticos de su ciudad y que con el uso de la lengua extranjera sean capaces de describirlos y de crear un díptico digital que represente un poco la esencia de su localidad y demuestre, al mismo tiempo, sus destrezas en lengua extranjera. Damos así sentido al aprendizaje de esta lengua que en ocasiones parece aislada de su entorno, pero si lo enfocamos al tur...
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NUESTRA CÓRDOBA, PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PARA SEXTO DE PRIMARIA
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NUESTRA CÓRDOBA, PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PARA SEXTO DE PRIMARIA
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Les jeux olympiques. Paris 2024
Situación de aprendizaje para abordar el deporte y concretamente, los juegos olímpicos de Paris 2024 desde el área de lengua extranjera: francés.
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- RuidOSOS, seremos + PODEROSOS
Se busca que los estudiantes comprendan el concepto de electricidad y lo utilicen como herramienta para abordar el problema de la contaminación acústica en el centro educativo. Se les presenta una situación problema y se les pide que, trabajando en grupos de aprendizaje colaborativo, generen propuestas que integren el uso de la electricidad. Además, se les anima a aprovechar las nuevas tecnologías, como medio de búsqueda de información, además de para presentar y compartir sus proyectos.
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VAMOS AL MERCADO
Vamos al mercado. Nuestra situación de aprendizaje tiene como objetivo principal acercar los conocimientos matemáticos a la vida cotidiana. Además de desarrollar la expresión oral y escrita del área de Lengua. Por último, vamos a reflejar y trabajar en los Programas Específicos de Habilidades Sociales y Comunicativo lingüístico de un alumno TEA
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Welcome and enjoy visiting Andalusia
Esta SdA integra tres áreas diferentes: Lengua Castellana, Conocimiento del Medio e Inglés (como área predominante). Está diseñada para tercer ciclo de Educación Primaria. Su objetivo principal es la promoción de la cultura andaluza a través de dos productos finales: un flyer elaborado con CANVA y unos spots publicitarios grabados con Cromavid.
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COMUNIC-ARTE E INFORM-ARTE CON ARTE
El acceso a las nuevas tecnologías de forma individual en nuestra sociedad se está generalizando cada vez en edades más tempranas. Por ende, la necesidad de hacer un buen uso de las mismas se hace evidente, no sólo por las repercusiones que pueden tener a nivel individual, sino también, en el resto, fruto de la interacción a través de las redes sociales. Por ello, esta actividad tratará de buscar la concienciación y la práctica responsable del uso de las redes sociales con el objetivo de favo...
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Explorando Historias Bíblicas a través del Arte
SdA sobre cuadros representativos de la Biblia. El alumnado investigará y reflexionará para conocer mejor los diferentes relatos bíblicos a través de obras de arte significativas.
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les noms en -al et -ail au pluriel
les noms en -al et -ail au pluriel
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CÓRDOBA, NUESTRO PATRIMONIO
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PARA SEXTO DE PRIMARIA
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Los inventores (Working Bot 2024)
Este REA está hecho a partir de uno del mismo nombre creado por el INTEF.
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Webquest "el ciclo de la vida"
En esta situación de aprendizaje, el alumno/a aprenderá la importancia de mantener nuestro medio natural, a conservarlo y a buscar soluciones para mantenerlo. Comprender la cadena trófica puede ayudar a entender la procedencia de los alimentos, los diferentes procesos a qué son sometidos algunos de los productos y las diferentes fases que estos atraviesan hasta llegar al consumidor. También repasamos los animales y su tipo de alimentación y el porqué debemos respetarlos y cuidarlos, con el f...
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