RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Proyecto "Editorial de Partituras"
Proyecto educativo para la asignatura de "Informática Musical" de 5º de Enseñanzas Profesionales de Música.
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Mujeres Compositoras
Este proyecto quiere dar importancia a las mujeres compositoras y que su obra sea interpretada por mi alumnado de Enseñanzas Profesionales de Música. También quiero que aprendan a utilizar las herramientas TIC tan importantes hoy en día en cualquier tipo de enseñanza.
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Literatura del Instrumento
Producto final del curso Competencia digital que servirá como base para el desarrollo educativo de la evolución del trombón en la historia de la música.
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La Interpretación es Creación
La temática gira en torno a la interpretación de la música Barroca, en concreto, del Concierto para Flauta y Orquesta en Sol Mayor de Quantz, desde el punto de vista de la creatividad, con el soporte de la técnica instrumental, a través del uso de herramientas digitales para la difusión de los productos obtenidos y los resultados.
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La escritura para teclado en el Barroco
reflexión de la escritura para teclado de este periodo y comparación de las interpretaciones en instrumentos antiguos y modernos
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Literatura para piano 5º EP. La escritura para teclado en el Barroco
Con esta Unidad Didáctica, trabajamos la relación directa entre la construcción instrumental y la escritura pianística. El conocimiento de las características histórico-estéticas del Barroco musical y de los principales compositores de música para teclado. Comparación de interpretaciones en instrumentos antiguos y el piano moderno.
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El clasicismo musical para violín
Asignatura: Literatura e interpretación del instrumento principal (violín)
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Creando un Espacio Educativo
Tarea final del curso de CDD B2
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Proyecto Mujeres compositoras
Este proyecto pretende acercar al alumnado a la música de las mujeres compositoras. Se les plantea el reto de rescatarlas del olvido y difundir su música. Está diseñado para la asignatura de Agrupaciones Musicales puesto que, al ser una asignatura colectiva, el alumnado puede trabajar de manera colaborativa.
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PRESENTACION LA RESPIRACION EN EL CANTO
RESPIRACION EN EL CANTO EXPLICACIÓN DE LOS DIFERENTES TIPOS DE RESPIRACIÓN, ESTUDIO DE LA RDA, EJERCIOS Y AMPLICION DE CONOCIMIENTO DESDE OTRAS PERSPECTIVAS, LOCUTORES, LOGOPEDAS ETC.LA RESPIRACIÓN EN EL CANTO, BASE Y PILAR DEL MISMO, SE TRATA EN ESTA SDA. SE DISTRIBUYE EN UNA PARTE TEORICA Y OTRA PRACTICA. EJERCICIOS ADECUADOS PARA PROGRESAR EN EL NIVEL DE LA MISMA TÉCNICA. ADEMÁS DE EJERCICIOS DE REFUERZO A CRITERIO DEL PROPIO ALUMNO O DEL PROFESOR, CON LO CUAL SON VOLUNTARIOS PERO ACONSEJ...
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Las escalas musicales- ALUMNOS
Una manera de aprender y reforzar las escalas en clase de instrumento.
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Taller de pequeños grandes compositores
Este proyecto pretende fomentar y desarrollar la creatividad de los alumnos mediante la composición para clarinete, la digitalización de las piezas compuestas y posterior interpretación en público.
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Proyecto Vídeo-difusión: ¿Cómo aprendemos a interpretar una pieza musical?
Con este proyecto se pretende realizar una tarea de difusión de la Especialidad de Piano en el Conservatorio Profesional de Música. Elaborada por el propio alumnado de este instrumento, se llevará a cabo a través de las materias de Piano e Informática Musical, en los cursos 5º y 6º de Enseñanzas Profesionales de Música.
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COMPONEMOS CON MUSESCORE
REA de la asignatura de Lenguaje musical para 2ºEEPP sobre composición y edición digital de partituras
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El proyecto
Proyecto para desarrollar una plataforma online para el alumnado.
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Contrabajo en casa
Desarrollo de una plataforma de aprendizaje e investigación remota para el aula de contrabajo.
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Adaptando Bandas Sonoras
En este proyecto el docente propone conocer las texturas musicales de las que se compone una obra grupal a partir de la realización del arreglo con los propios alumnos y alumnas. Tras la finalización del mismo, se procede a trabajar la interpretación. Como paso final, el alumnado realizará un resumen y un Genially interactivo para exponer lo aprendido ante una clase de música en Secundaria.
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Naturaleza de las series armónicas y ventajas de las series armónicas
Con la presente unidad didáctica pretendemos que el alumnado comprenda las series armónicas y consiga utilizar, con soltura, todas las posiciones naturales posibles.
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Historia sin palabras
Con este REA se busca que el alumnado aprenda técnicas, autores...de diferentes épocas de la historia de la música, todo ello por medio del juego de "Historia sin palabras". Este juego será el producto final y para lo cual el alumnado deberá avanzar en diferentes etapas para poder, siempre siendo él protagonista del aprendizaje, asimilar y consolidar conceptos, autores, melodías...imprescindibles de esta época de la música.
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Proyecto: LOS INTERVALOS
A lo largo de seis sesiones, establece recursos diversos, para la clasificación de los intervalos. Descargable y publicación en web.
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