A través de esta situación de aprendizaje pretendemos que el alumnado adquiera conocimientos básicos sobre las diferentes fuentes de energía que conocemos, establecer criterios básicos para crear diferencias entre ellas, así como la importancia del buen uso de las mismas , y las consecuencias que pueden ocasionar su mal uso en el medio ambiente.

Esta SdA está creada para el curso de 3º de Educación Secundaria Obligatoria. Las asignaturas que participan son: - Biología y Geología - Educación Física - Educación Plástica, Visual y Audiovisual

SITUACION DE APRENDIZAJE B2

ITINERARIO VIAJE AL NORTE DE ESPAÑA

Proyecto "Carnaval Animal", de la asignatura de Biología para 1º de ESO. Se trabajará el contenido del reino animal en contexto con el Carnaval de Cádiz, a través de diversas actividades que fomentarán el uso de la competencia digital, la divulgación científica y cultural y el trabajo cooperativo. El producto final de los alumnos consistirá en la grabación de un podcast sobre una agrupación carnavalesca ficticia relacionada con un filo del reino animal.

Estudio del agua presente en nuestro planeta, su disponibilidad y usos que el ser humano le da

La promoción de la salud como un estilo de vida activo y consciente y la prevención de enfermedades.

PROYECTO SERÁS UN GRAN CHEF.

Diseñaremos una nave espacial que minimice los problemas de contaminación atmosférica, recoja los contaminantes y los saque de la atmósfera. Al salir de la atmósfera va atravesando sus distintas capas y tendrá que ir activando protecciones ya que las condiciones de temperatura, presión... según las propiedades de las distintas capas. Tras la investigación de las contaminación y de las capas de la atmosfera, diseñarán la nave espacial y mostrará en clase su diseño en el formato digital que pr...

A lo largo de esta unidad didáctica se estudiarán los distintos métodos para realizar un triaje en las víctimas involucradas en accidentes con múltiples víctimas o en catástrofes, donde se dispondrá de pocos recursos materiales y humanos, pero se deberá clasificar rápidamente al elevado numero de víctimas en función de su gravedad.

Debate destinado a los alumnos de Técnicas Odontológicas del CGM de enfermería, para que aprendan a decidir que tipo de material utilizar en cada caso según las características de cada paciente.

Proyecto dirigido a alumnos del módulo de "Disposición y Venta de Productos Farmacéuticos" del primer curso del CFGM "Técnico en Farmacia y Parafarmacia".

Debate Amalgama de Plata Vs Composite destinado a los alumnos de Técnicas Odontológicas del CGM Técnicos de enfermería del colegio San Miguel Adoratrices de Sevilla.

PROYECTO SERÁS UN GRAN CHEF.

En esta SdA el alumnado buscará información y creará un gran mural con características de los animales vertebrados más representativos de cada continente.

En este proyecto enfocado para 4º ESO se van a trabajar tres elementos que son fundamentales para cualquier científico moderno: la capacidad de recopilar información para una investigación, el uso de la imaginación como una herramienta fundamental para visualizar elementos que podrían existir, y la puesta en práctica del método científico que necesitarán para formular hipótesis durante el proyecto. Entonces, ¿cuál será el campo de juego que utilizaremos para ello?, desde la asignatura de 4º E...

La Secuencia Didáctica "Descubriendo el Mundo Animal" ofrece a los estudiantes de segundo de primaria una inolvidable inmersión en el reino animal. A través de una variedad de actividades interactivas y colaborativas, los alumnos explorarán la diversidad de criaturas que habitan nuestro planeta, desde majestuosos mamíferos hasta ágiles reptiles y coloridas aves. Esta secuencia está diseñada para fomentar la curiosidad, el descubrimiento y el aprendizaje activo, permitiendo a los alumnos desar...

Proyecto para alumnado de 3º de Educación Primaria para llevar en el área de conocimiento. En esta SdA se pretende que el alumnado aprenda las funciones vitales de los seres vivos y sepa clasificar los animales según sean vertebrados o invertebrados El alumnado aprenderá a clasificar los animales según su tipo de alimentación, su reproducción y según su esqueleto.

Tratamos de estudiar ecosistemas cercanos desde el estudio de algunas especies que los conforman

Recurso educativo abierto para trabajar una aproximación a la Teogonía griega y a raíz de ahí conocer las divinidades y monstruos marinos. Diseñado para la materia de Cultura Clásica en 3.º de Educación Secundaria Obligatoria.