RECURSOS DE APRENDIZAJE
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REA "CREA TU PARTITURA E INTERPRÉTALA"
REA creado para la docencia en la clase de Agrupaciones Musicales con piano de 4º curso de Enseñanzas Básicas de Música.
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El catalejo musical
Proyecto educativo sobre las distintas etapas musicales, sus compositores, partituras y sus diferencias estilísticas
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto: "RECITAL DE POESÍA - CARPE DIEM"
REA sobre la producción de un recital de poesía llamado "CARPE DIEM"
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MÚSICA ANDALUZA EN SUS TRES TIPOS POPULAR, TRADICIONAL Y CULTA
Conjunto de actividades que desarrollen en el alumnado los saberes básicos necesarios en el área de Educación artística y musical, información, análisis e interpretación y creación escénica sobre la música andaluza en sus tres tipos popular, tradicional y culta.
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Si el ruido te molesta ¿Qué haces quieto/a?
Situación de aprendizaje sobre la contaminación acústica
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U.D. TECNICA GRAN SALTO
Unidad Didáctica sobre la Técnica de los Grandes Saltos en la Danza.
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Mod. 2 Act. 2.5 CDD
Actividad 5 módulo 2 de competencias digitales
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SdA preparamos la obra "Allegro Appassionato" de Saint Saëns
SdA destinado a preparar con un alumno de 2º de EP de Violonchelo la obra "Allegro Appassionato" de Saint Saëns
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TERMINOLOGÍA DE LA DANZA CLÁSICA
Unidad Didáctica de la materia de Danza Clásica sobre el vocabulario técnico, aplicable a cualquier curso y especialidad de Enseñanzas Profesionales.
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Un circo anima-lado: técnicas de animalización en la construcción física del personaje.
Esta situación de aprendizaje se desarrolla con el objetivo de guiar a los estudiantes de Arte Dramático en un proceso de investigación y experimentación para alcanzar el dominio de las técnicas de animalización en la construcción física del personaje. La secuencia didáctica plantea la resolución de un trabajo escénico final de forma grupal y cooperativa al tratarse de la escenificación de una propuesta con las técnicas adquiridas durante el proceso.
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Proyecto: Unidad 2 - Montaje Audiovisual
Tarea Final del curso COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2 (241408KPF429)
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Proyecto: Unidad 2 - Montaje Audiovisual
Tarea Final del curso COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2 (241408KPF429)
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LITERATURA 5º GUITARRA ROMÁNTICA.zip
Recurso para trabajar en la asignatura de Literatura e interpretación del instrumento principal: guitarra El siglo XIX en Europa
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Montaje Audiovisual.elp_.zip
En esta Unidad 2, los estudiantes se centrarán en el montaje audiovisual y la postproducción. Aprenderán a realizar montajes complejos, aplicar transiciones, efectos visuales y de velocidad variable coherentes con la intencionalidad narrativa de los proyectos. También adquirirán habilidades en la sincronización de imágenes y audio, construcción de bandas sonoras, corrección de color primaria y más. El resultado esperado es que los estudiantes puedan crear montajes audiovisuales de a...
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TRABAJO DE LA VELOCIDAD PROGRESIVA EN PASAJES ORQUESTALES
TEMÁTICA: Haremos un trabajo previo de identificación y resolución de los problemas técnicos mas habituales como son la afinación, calidad de sonido, articulación y fraseo. Posteriormente trabajaremos la velocidad progresivamente. Nos llevaremos este trabajo a uno de los proyectos más exitosos del conservatorio: la Orquesta Ciudad Accitana.
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TALLERES COREOGRÁFICOS
Guía sobre la unidad didáctica talleres coreográficos, donde vamos a encontrar toda la información necesaria acerca de los contenidos de la misma y todas las tareas a realizar
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El saxofón en la orquesta
En la asignatura de Repertorio Orquestal es fundamental conocer el repertorio más significativo de las principales composiciones de los compositores mas reseñables donde interviene el saxofón, va dirigido al alumnado de EEAASS en la especialidad de Saxofón, donde se pretende que desarrollen una versión adecuada al estilo y época del compositor.
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Diseño de proyección de Vídeo para Animación Visual en Vivo
CE-2.a (RA-2) del módulo de Animación Visual en Vivo del 2º Curso de CFGM de Vídeo Disc Jockey y Sonido.
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El toque por soleá.
DENTRO DE ESTE CURSO EL ALUMNO/A TRABAJARÁ LOS DIVERSOS CONTENIDOS PROPIOS DEL ESTILO DE LA SOLEÁ, TANTO MUSICALES COMO CONTEXTUALES. TODOS ESTOS CONTENIDOS SERÁN APRENDIDOS Y TRABAJADOS POR MEDIO DE DIVERSOS RECURSOS DIGITALES. PARA FINALIZAR EL ALUMNADO REALIZARÁ UNA ACTIVIDAD TEORICO PRÁCTICA USANDO TODOS LOS RECURSOS DIGITALES VISTOS A LO LARGO DEL CURSO, SOBRE TODO EL CANVA.
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Cuando tú Bach...
Actividades para interpretar el concierto en La Menor de J.S.Bach
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