Esta infografía va dirigida a los alumnos de 4º de primaria en el área de educación física. En esta actividad, los alumnos tendrán que buscar y seleccionar información digital sobre diferentes deportes. Una vez encuentren y seleccionen la información, los alumnos deberán compartirla mediante una presentación con el objetivo de poder conocer otros deportes, nuevos deportes o perfeccionar los que ya conocen.

Salud: hábitos saludables. EF.

Esta infografía va dirigida a los alumnos de 4º de primaria en el área de educación física. En esta actividad, los alumnos tendrán que buscar y seleccionar información digital sobre diferentes deportes. Una vez encuentren y seleccionen la información, los alumnos deberán compartirla mediante una presentación con el objetivo de poder conocer otros deportes, nuevos deportes o perfeccionar los que ya conocen.

Presentación powerpoint para diseñar un deporte colectivo. Recurso creado para uso del alumnado.

Salud; hábitos saludables, hábitos posturales, seguridad en las clases de E.F., normas y rutinas.

Infografía para la creación de un mapa urbano para la práctica del deporte de la orientación escolar en entorno rural.

El recurso expone una serie de tareas con las que el alumnado de 4º de primaria tome contacto y conozca los juegos populares de su comunidad. Se basará en un trabajo de investigación sobre estos juegos, organización y su posterior puesta en práctica en el patio.

Uno de los principales problemas que se existe en la actualidad es la poca motivación del alumnado ante cualquier actividad física planteada. Se decide realizar esta SdA donde el alumnado va a ser el principal protagonista. En este caso, el alumnado va a elaborar unas palas de cartón. El objetivo es valorar el efecto (a nivel de satisfacción, motivación, expectativas y actitudes) que provocan los materiales autoconstruidos entre los escolares de 4º primaria y acabar tanto con las desigualdade...

La actividad consiste en que el alumnado, organizado en grupos, busque y diseñe seis retos motrices para incluirlos en un juego de mesa interactivo colaborativo. Cada equipo creará sus retos utilizando plataformas digitales como Aules y Genially, desarrollando así sus competencias digitales. El objetivo es reforzar conceptos clave trabajados hasta ahora, como el calentamiento, los hábitos saludables, las habilidades de coordinación motriz y las capacidades físicas, promoviendo un aprendizaje...

Se trata de una infografía para poder elaborar una propia infografía y también elaborar una presentación en formato power point o para cualquier otro trabajo, con los apartados más importantes.

SdA sobre alimentación saludable.

SÚPER CHEF ¿Nos convertimos en un Chef saludable?

La unidad didáctica "Mundo Pokemon" se enfoca en fomentar la participación inclusiva en deportes alternativos como ultimate y colpbol, motivando a todos los estudiantes durante el recreo. Alineada con principios pedagógicos y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), la unidad promueve una educación inclusiva, descubrimiento del talento individual y desarrollo sostenible. Además, fomenta el respeto a las normas deportivas, la convivencia y el conocimiento del cuerpo, contribuyendo a los ...

Situación de aprendizaje para alumnos de 4º de Primaria para aprender y practicar la PILOTA VALENCIANA. Esta situación de aprendizaje ofrece diferentes sesiones donde el alumnado a través de actividades prácticas y algunas teóricas-interactivas, podrá conocer, practicar y disfrutar de este deporte.

Con este proyecto pretendemos acercar al alumnado a los diferentes juegos a los que jugaban sus antepasados y los cuales se han ido transmitiendo de generación en generación, de una forma lúdica y diferente.

Producto final competencia digital B2

Situación de Aprendizaje destinada a 4º de Educación Primaria

Esta SdA, pretende que el alumnado aprenda la importancia de los hábitos saludables y a valorar su utilización en actividades relacionadas con su vida cotidiana.

ACTIVDAD PARA EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

En el siguiente REA nos vamos a encontrar una tarea donde el alumnado deberá inventar un juego alternativo y llevarlo a la práctica en clase de Educación Física