IKASKUNTZA BALIABIDEAK
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INFOGRAFÍA MISIÓN SALVAJE_ PROTEGIENDO LOS ANIMALES.pdf
Esta actividad tiene como finalidad que el alumnado investigue sobre animales en peligro de extinción utilizando fuentes seleccionadas previamente, y cree una presentación digital interactiva mediante la herramienta Genially. Se promueve el uso de contenidos digitales, la organización de la información y la concienciación sobre la importancia de conservar la biodiversidad.
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Au restaurant
A través de esta SdA, el alumnado tendrá la oportunidad de descubrir la utilidad de aprender una lengua extranjera a través de situaciones cotidianas para ellos como es ir a comer a un restaurante. Además de vocabulario sobre la alimentación, conocerán la cultura francesa a través de su gastronomía. Aprenderán estructuras gramaticales nuevas y recordarán otras ya aprendidas a través de la realización de un diálogo que luego representarán en un role play simulando una escena en un restaurante.
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AGATA PARÍS.pdf
Animación lectora. Dinámicas de biblioteca.
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How to create a Kahoot.Cristina Galdón 1.pdf
Creación de un Kahoot para repasar los contenidos del curso entre todos los alumnos de la clase..
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¿Cómo ayudarías a un/a Hikikomori?
En esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado se de cuenta de los beneficios que tiene para la salud el tener un estilo de vida saludable o activo.
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Pequeños pero Poderosos: Descubriendo a los Invertebrados
Esta Situación de Aprendizaje pretende desarrollar en el alumnado una comprensión significativa sobre la biodiversidad, en especial sobre los animales invertebrados, promoviendo valores de respeto, conservación de la naturaleza y pensamiento científico.
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JUEGO DEL CUERPO HUMANO GENEALLY.pdf
Se trata de un juego para que los alumnos reconozcan los principales músculos del cuerpo humano.
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La cèl.lula
Treball de la c`l.lula 5é de primària.
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El laboratorio del tiempo
Este REA conecta el método científico con la serie del Ministerio de Tiempo emitida por TVE desde el año 2015 a 2017, y en el año 2020. Este REA, en formato situación de aprendizaje, quedará desarrollada y llevada a cabo para el alumnado de 5º de Educación de Primaria del CEIP Bartolomé Flores de Mojácar (Almería).
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ABC play with me!
A través de un libro que hemos leido en la plataforma Librarium de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, titulado "Back to School is Cool" de la colección Pinky Dinky Doo, hemos elaborado un abecedario usando palabras en lengua inglesa que están en el libro. Y lo ponemos en práctica a través de juegos interactivos.
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Situación de aprendizaje "Los animales vertebrados"
Conocer la clasificación de los cinco grandes grupos de animales vertebrados
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El camí de Santiago.pdf
Realizar una guía de viaje en Canva del Camino De Santiago durante una semana para poder conseguir la compostelana.
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Actividad Cuida el planeta. Las 3R.pdf
Realización de un Canva sobre las tres R.
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WILD ANIMALS. INFOGRAFIA_1.pdf
INFOGRAFÍA sobre un Kahoot! diseñado para almnos/as de quinto de primaria (área de lengua extranjera: inglés) para evaluar la adquisición de vocabulario sobre animales salvajes y adjetivos comparativos utilizados en este contexto
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Pragmatic_routines_eXeLearning.zip
Recurso eXeLearning creado para trabajar las rutinas pragmáticas y expresiones comunes en el idioma inglés.
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CAPITAN LENTEJA
eXeLearning sobre El ser humano y la salud En el que mi alumnado deberá saber contenidos sobre la nutrición y la salud, a través de la realización de una serie de tareas, hasta llegar al producto final.
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BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN (1).pdf
Tipos de barreras de comunicación
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EXPERIMENT AMB LA MATÈRIA.pdf
Aquesta activitat es un producte final del tema Matèria, força i energia.
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La Almería musulmana
Este proyecto tiene como objetivo acercar al alumnado a una etapa clave en la historia de su ciudad: la Almería musulmana. A través de un enfoque didáctico y multidisciplinar, se pretende que los alumnos comprendan la riqueza cultural que este periodo dejó en la ciudad, así como su huella en costumbres, arquitectura, lengua y tradiciones que aún perduran en la actualidad. Conocer el pasado local permite al alumnado desarrollar un mayor sentido de identidad y pertenencia, al tiempo que favorec...
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