En esta Unidad Didáctica (UD), estudiaremos la formación de los acordes de séptima (cuatriadas) y su aplicación práctica al Piano. Nos centraremos específicamente en uno de ellos, el acorde de séptima de DOMINANTE, en el que profundizaremos. Se realizarán actividades y ejercicios prácticos de asimilación de contenidos, escritura y reconocimiento auditivo . Esta UD se estudiará en la materia Piano Complementario, en su tercer año que corresponde al curos cuarto de Enseñanzas Profesionales de M...

El concepto de improvisación llevado al ámbito musical, es muy amplio y al contrario de lo que pensamos requiere una preparación pero sobre todo una Formación. Contesta a las siguientes preguntas: ¿Crees que es fácil improvisar? ¿Cómo tiene que ser el pasaje o fragmento escogido en el que "inventar" material no escrito? ¿Te atreves a improvisar una cadencia en un concierto Barroco?

Este proyecto realizado para el curso de Certificación Digital Docente, presenta una batería de actividades secuenciadas para trabajar el área de audición en la asignatura de Lenguaje Musical, para un curso escolar completo (en este caso, 2023-2024), y para el nivel de 4º de Enseñanzas Básicas

Con este recurso se pretende que el alumnado amplíe el conocimiento de las características estéticas y musicales del instrumento y su repertorio a través de la interpretación de una obra, a fin de forjar un estilo interpretativo propio. El resultado esperado es la adecuada interpretación, tanto en clase como en público, de una obra de dificultad propia del nivel.

Proyecto educativo ¿Qué versión te gusta más?. Este proyecto pretende fomentar la escucha activa de música para guitarra, realizando un análisis de la partitura, tanto estructural como de la dinámica y expresión que aparece escrita y poder realizar el análisis auditivo posterior para comparar la interpretación realizada por algunos de los concertistas más importantes de la historia de la guitarra. Además, va a conocer diferentes intérpretes de la guitarra, tanto actuales como históricos que l...

Infografia amb informació sobre els períodes de la hist`òria de la música

Proyecto para la asignatura de "Conjunto Instrumental". Grupo de cuarto curso de EE.PP. (en horario de lunes, de 20:00 a 21:00 horas) del Conservatorio Profesional de Música "Maestro Chicano Muñoz" de Lucena (Córdoba).

Proyecto para la asignatura de 4º de Armonía de las Enseñanzas Profesionales de Música. El proyecto consiste en la composición de pequeños corales al estilo de J.S. Bach partiendo de los conocimientos armónicos adquiridos en 3º y 4º de Profesional, pero abordándolos desde una mayor libertad. Para ello, se divide el trabajo en varias tareas, partiendo de un esquema armónico, hasta la interpretación de las obras.

REA para la clase de Arreglos de Jazz II. Pautas para escribir un arreglo para cinco instrumentos de viento y sección rítmica.

El sonido único del saxofón agrega una nueva dimensión a la música de jazz y aporta una calidad tonal rica y expresiva. Su versatilidad le permite adaptarse a diferentes estilos y géneros musicales, lo que lo convierte en un instrumento muy interesante para los nuevos compositores, además de añadir una gran variedad de colores y texturas sonoras a las distintas agrupaciones jazzísticas.

Actividades para identificar la estructura de la pieza Romance Célebre de Martini y ordenar fragmentos de audio de la misma.

El violonchelo, un viaje al barroco. Actividad dirigida al alumnado de 1r curso de EEPP de música.

Se hace una introducción al compás de 2/4.

A través de este proyecto el alumno deberá crear un video-documental en el que, tras elegir una pieza que esté dentro de su repertorio, explicará el contexto histórico y estilístico, biografía del compositor, análisis de la obra, montaje y descripción de varias versiones de pianistas profesionales y por último su interpretación, encargándose de la grabación y posterior edición y montaje general del trabajo.

Realizaremos una composición musical a partir del análisis de los colores de obras de arte.

Este recurso muestra un proyecto basado en el trabajo armónico en la guitarra, haciendo uso de los recursos digitales para favorecer un aprendizaje lúdico y organizado de los contenidos.

Este proyecto se desarrolla en el Conservatorio Profesional de Música de Andalucía, específicamente para los alumnos de 4º de enseñanza básica, 2º curso de coro. La propuesta se centra en la exploración de canciones corales a 2 o 3 voces iguales en inglés, incluyendo piezas como "Ophelia letter blow 'way" (tradicional de Trinidad y Tobago) y "No man is an island" (Arreglo: Kari Ala Pollanen

Recursos para mejorar la lectura de las notas musicales

Técnicas de reamonización de niovel básico-intermedio para la rearmonización de un standart de jazz

Proyecto en el que se reflexionará sobre el papel de las mujeres en la historia de la música, a través de la investigación e interpretación de una obra de Clara Schumann