IKASKUNTZA BALIABIDEAK
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Composición de corales
Proyecto para la asignatura de 4º de Armonía de las Enseñanzas Profesionales de Música. El proyecto consiste en la composición de pequeños corales al estilo de J.S. Bach partiendo de los conocimientos armónicos adquiridos en 3º y 4º de Profesional, pero abordándolos desde una mayor libertad. Para ello, se divide el trabajo en varias tareas, partiendo de un esquema armónico, hasta la interpretación de las obras.
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LOS ACORDES - EDUCACIÓN MUSICAL.pdf
Presentación sobre el acorde, sus tipos y las inversiones.
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Músicas tradicionales en el mundo
Situación de aprendizaje para 2º de ESO
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EL VIOLONCHELO. UN VIAJE AL BARROCO.pdf
El violonchelo, un viaje al barroco. Actividad dirigida al alumnado de 1r curso de EEPP de música.
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Introducción al compás de 2/4
Se hace una introducción al compás de 2/4.
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Crea tu propia ópera- musical basada en " La Flauta Mágica".
Sda en la que el alumnado, basándose en la ópera " La Flauta Mágica" de Mozart, elabora, graba e interpreta su propia versión musical modificada de la misma.
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El desarrollo de la afinación: desde el afinador al piano
Este proyecto brinda las herramientas necesarias al alumnado de 3º y 4º de profesional de viola para mejorar la afinación mediante el uso de herramientas digitales.
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Cantamos al medioambiente
Situación de aprendizaje para crear nuestro propio rap uniendo la poesía y la creación de ritmos.
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Los electrófonos en la música urbana
Con esta actividad, pretendemos que el alumnado sea capaz de distinguir y clasificar los instrumentos musicales, a través del visionado de vídeos musicales en las distintas plataformas digitales.
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SdA 28 Febrero
En la SdA celebraremos el día de Andalucía (28 de febrero), una efeméride muy importante en la comunidad de Andalucía donde se conmemora nuestras raíces y costumbres de nuestro pueblo. Su escudo, la simbología de la bandera, el significado de su letra. Todo lo que representa al pueblo andaluz. La SdA se realizará para el 2º Trimestre, en el mes de febrero y tendrá una duración de 9 sesiones. Está diseñada para alumnado de 1º ESO.
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Viajando por el mundo: sabor a tango
Sda diseñada para sexto de Educación Primaria desde el área de Música , donde se trabaja también de manera interdisciplinar con otras áreas como matemáticas, conocimiento.... El alumnado tendrá que elaborar un presupuesto final y realizar esquemas rítmicos del país elegido.
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FELIZ AÑO NUEVO
Producto final para el curso AVFP del curso Competencia digital B2
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Proyecto coral: "Harmonizando Movimientos y Voces"
Este proyecto se desarrolla en el Conservatorio Profesional de Música de Andalucía, específicamente para los alumnos de 4º de enseñanza básica, 2º curso de coro. La propuesta se centra en la exploración de canciones corales a 2 o 3 voces iguales en inglés, incluyendo piezas como "Ophelia letter blow 'way" (tradicional de Trinidad y Tobago) y "No man is an island" (Arreglo: Kari Ala Pollanen
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Creo mi propia canción
Situación de aprendizaje diseñada para tercer ciclo de primaria destinada a crear canciones a través de la IA y mejorar en la notación musical.
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SITUACION DE APRENDIZAJE LOS CHICOS DEL CORO. MÚSICA CORAL Y MÚSICA TECNO.
Título del Proyecto: "Vois sur ton chemin". Mira en tu camino. Centro de interés o temática: El proyecto se centrará en explorar la relación entre la música tecno y la música coral, combinando elementos de ambas para crear una experiencia musical única. Nivel al que va dirigido: Este proyecto está dirigido a estudiantes de 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), específicamente a adolescentes de 13 a 14 años. Temporalización aproximada: El proyecto se desarrollará a lo largo de 18 se...
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YO TAMBIÉN PUEDO TOCAR EN UNA ORQUESTA
SdA sobre educación artística y la importancia de la orquesta y sus instrumentos musicales, con la voz como instrumento principal.
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¡Afina ese oído!
Trata sobre las cualidades del sonido y los diferentes instrumentos musicales
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Rearmoniza diatónicamente un standard de Jazz
Técnicas de reamonización de niovel básico-intermedio para la rearmonización de un standart de jazz
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Dímelo cantando. cuéntamelo rimando
Esta situación de aprendizaje se ha diseñando integrando las CDD en una propuesta curricular centrada en la creación de un rap por parte del alumnado de 6º curso. Para el desarrollo de las tareas, se pondrán en juego aprendizajes relacionados con la métrica y la rima, el ritmo y la entonación, trabajo en equipo y elaboración de un producto final.
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Voces Humanas
SdA para ayudar al alumnado a conocer y distinguir las distintas voces humanas.
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