Este proyecto pretende introducir la enseñanza del pensamiento computacional a través de la robótica educativa en los Centros escolares. A través del diseño y la programación de diversos robots, los alumnos darán solución a problemas relacionados con la vida real potenciando sus capacidades en las herramientas digitales.

PROYECTO COLABORATIVO GRECIA (B2)

https://sway.cloud.microsoft/uTxWpicXtH3S4H6a

https://ueescpe6qecqzenepmusqq.on.drv.tw/A2/

Esta actividad se realiza durante el primer trimestre del curso cuando se estudia la comunicación verbal y la comunicación no verbal. Se trabaja la expresión escrita a través del resumen, para que el alumnado aprenda las particularidades de hacer un buen resumen. Para trabajarlo se realiza el visionado de un vídeo en el que se explica la presencia de la comunicación no verbal en nuestro día a día. Para realizar esta actividad el alumnado dispone de seis días para su entrega. Las fechas compre...

La Tierra se está calentando y es un problema grave que nos incumbe a todos. En nuestro centro trabajaremos una campaña de concienciación para que nuestro entorno contribuya a frenar este problema.

  Incredibox es una herramienta interactiva y divertida que permite crear música de manera intuitiva. Utilizando sonidos y ritmos, los estudiantes pueden combinar diferentes capas de música para formar composiciones únicas. Esta actividad está diseñada para fomentar la creatividad, la colaboración y la expresión artística en un ambiente inclusivo, atendiendo las necesidades educativas de todos los estudiantes, incluidos aquellos con necesidades educativas especiales (NEE). Link a infogr...

Aquesta situació d'aprenentatge ofereix un entorn educatiu enfocat a l'aprenentatge automàtic mitjançant Scratch, amb l'objectiu de capacitar als participants per a la creació de models d'aprenentatge automàtic utilitzant una plataforma de programació visual. Aquest context busca fomentar la creativitat i l'aprenentatge pràctic en el camp de l'aprenentatge automàtic amb l'us de l'intel.ligència artificial. A continuació podem veure les diferents pràctiques que l'alumnat a de desenrotll...

ACOPLAMIENTO SOPORTE ESMALTE

Se hace una descripcion de las direcciones IP y de cada una de sus clases   Autora original: Gloria Costanza Garzón. Jesús Roberto Lajas Vega. Edpuzzle. (2025). Direcciones IP y sus clases. https://edpuzzle.com/media/67d61b8eb4c1552db037b589

El alumnado tiene que resolver el siguiente supuesto práctico de prevención de riesgos

https://view.genially.com/67d59c9065e3607335bd8b46/interactive-content-les-parts-del-cos

A través de este proyecto se pretende que el alumnado se sumerja y descubra parte de la historia y de la cultura de nuestra tierra, Andalucía, y más en concreto de dos provincias, las de Málaga y Cádiz, que están repletas de historia, tradición y una gran cultura.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD La actividad consiste en que el alumnado, organizado en grupos, diseñe y presente un juego de mesa interactivo basado en los contenidos trabajados durante el primer y segundo trimestre. Se pretende reforzar conceptos como el calentamiento, los hábitos saludables, las habilidades de coordinación motriz y las capacidades físicas, promoviendo un aprendizaje activo y práctico. El alumnado deberá aplicar habilidades de observación, pensamiento crítico y resolución de...

Recurso creado con Genially dirigido al alumnado de 5º de educación primaria para trabajar el reciclaje, la clasificación en los contenedores y su importancia. Es una activitat autocorrectiva de elección múltiple, basada en el juego BOOM, en el que a partir de una pregunta tienen 4 posibles respuestas y deben seleccionar la correcta. En caso de fallo deben volver a empezar hasta neutralizar las 10 bombas. https://view.genially.com/67d5656a1621622bae801279/interactive-content-copia-boom-ani...

En esta actividad, el alumnado descrubrirá y aprenderá sobre las diferentes partes del cuerpo humano. Para ello, observarán las distintas partes y ubicarán cada parte, con el nombre, el audio y el pictograma, en su lugar correcto.

Genially para que los alumnos a partir de 3er ciclo de Educación Primaria descubran tips para realizar búsquedas eficientes en la web, conozcan las diferentes licencias de uso y aprendan lo que deben incluir una catalogación de recursos https://view.genially.com/67d1e2780bae81f0044736df/horizontal-infographic-diagrams-busquedas-web-licencias-y-catalogacion

A continuación aparece la url que, copiándola y pegándola en el navegador, te lleva al recurso creado en Genially para emparejar animales de la granja. https://view.genially.com/674de1a76d677e4bd9cf6f31/interactive-content-encuentra-la-pareja

Se presenta un itinerario didáctico específico para el desarrollo de varias lecciones de historia a partir de un aprendizaj activo que busca dar arranque a una reflexión en el aula sobre el pasado y sus características sociales y culturales. Se ofrece para ello un itinerario marcado por tres fases: 1. Figura 1. A partir de una preguntas de motivación inicial [¿Cómo te imaginas a las gentes del pasado?] y la solicitud de una acción específica por parte del estudiante [Trata de recrear una e...

Objectiu general: L'alumnat aprendrà a transcriure notes musicals a partir d'una partitura i a utilitzar l'aplicació digital Song Maker per crear una peça musical a partir d'aquestes notes. Objectius específics: Identificar les notes musicals a partir d'una partitura. Transcriure les notes identificades a l'aplicació Song Maker. Crear una composició utilitzant les notes transcrites. Fomentar la creativitat a l’hora de completar l’enigma musical amb un resultat final per...