A continuació, mostrem l'enllaç per accedir al kahoot "Les cèl.lules" https://create.kahoot.it/share/les-cel-lules/287ad481-e6e2-412d-909a-c660ab89899a

https://create.kahoot.it/creator/287ad481-e6e2-412d-909a-c660ab89899a

He creat un genially amb informació bàsica sobre l'imperi Romà per al meu alumnat de 4t de primària, amés té un quizz amb preguntes per veure si han entés la informació. Compta amb llicència de creative Commons. Vos deixe l'enllaç a aquesta activitat:  https://view.genially.com/646394bceeba4000190f4c51/interactive-content-limperi-roma

Presentación genially sobre productos de inversión   https://view.genially.com/5e8c5a5c08da3f0e029e770b/presentation-invertimos

Copia de PLANTILLA - MY DAY (SPEAKING PROJECT) de Maria de los Angeles

Infografia interactiva dirigida a l’alumnat de 1r d’ESO que combina la llengua anglesa i la competència digital a través d’una situació d’aprenentatge basada en la recerca d’informació i la creació de continguts visuals. L’alumnat investiga un país de parla anglesa i presenta la informació mitjançant una infografia dissenyada amb Genially. Inclou recursos d'accessibilitat, guies de cerca fiable i plantilles editables. https://view.genially.com/67dd9deb14faefefd081644d

Hello students! Durante este trimestre, os vais a convertir en grandes estrellas del Rock. Para ello, debéis demostrar los artistas que lleváis dentro. Are you ready? https://view.genially.com/67dbfb44715efe5423f812ef/interactive-content-my-rock-band  

Guia didàctica per a aprendre pas a pas a programar amb l'aplicación de fulls de càlcul microsoft Excel

https://wordwall.net/es/resource/88307945

Este proyecto pretende introducir la enseñanza del pensamiento computacional a través de la robótica educativa en los Centros escolares. A través del diseño y la programación de diversos robots, los alumnos darán solución a problemas relacionados con la vida real potenciando sus capacidades en las herramientas digitales.

PROYECTO COLABORATIVO GRECIA (B2)

https://sway.cloud.microsoft/uTxWpicXtH3S4H6a

https://ueescpe6qecqzenepmusqq.on.drv.tw/A2/

Esta actividad se realiza durante el primer trimestre del curso cuando se estudia la comunicación verbal y la comunicación no verbal. Se trabaja la expresión escrita a través del resumen, para que el alumnado aprenda las particularidades de hacer un buen resumen. Para trabajarlo se realiza el visionado de un vídeo en el que se explica la presencia de la comunicación no verbal en nuestro día a día. Para realizar esta actividad el alumnado dispone de seis días para su entrega. Las fechas compre...

La Tierra se está calentando y es un problema grave que nos incumbe a todos. En nuestro centro trabajaremos una campaña de concienciación para que nuestro entorno contribuya a frenar este problema.

  Incredibox es una herramienta interactiva y divertida que permite crear música de manera intuitiva. Utilizando sonidos y ritmos, los estudiantes pueden combinar diferentes capas de música para formar composiciones únicas. Esta actividad está diseñada para fomentar la creatividad, la colaboración y la expresión artística en un ambiente inclusivo, atendiendo las necesidades educativas de todos los estudiantes, incluidos aquellos con necesidades educativas especiales (NEE). Link a infogr...

Aquesta situació d'aprenentatge ofereix un entorn educatiu enfocat a l'aprenentatge automàtic mitjançant Scratch, amb l'objectiu de capacitar als participants per a la creació de models d'aprenentatge automàtic utilitzant una plataforma de programació visual. Aquest context busca fomentar la creativitat i l'aprenentatge pràctic en el camp de l'aprenentatge automàtic amb l'us de l'intel.ligència artificial. A continuació podem veure les diferents pràctiques que l'alumnat a de desenrotll...

ACOPLAMIENTO SOPORTE ESMALTE

Se hace una descripcion de las direcciones IP y de cada una de sus clases   Autora original: Gloria Costanza Garzón. Jesús Roberto Lajas Vega. Edpuzzle. (2025). Direcciones IP y sus clases. https://edpuzzle.com/media/67d61b8eb4c1552db037b589

El alumnado tiene que resolver el siguiente supuesto práctico de prevención de riesgos