Los recursos incluidos en este itinerrio profundizan en las propiedades geométricas de los polígonos y círculos en el plano.

En este itinerario, se incluye un recurso de aprendizaje que permitirá trabajar en el aula los monomios.

Se presenta un itinerario didáctico específico para el desarrollo de varias lecciones de historia a partir de un aprendizaj activo que busca dar arranque a una reflexión en el aula sobre el pasado y sus características sociales y culturales. Se ofrece para ello un itinerario marcado por tres fases: 1. Figura 1. A partir de una preguntas de motivación inicial [¿Cómo te imaginas a las gentes del pasado?] y la solicitud de una acción específica por parte del estudiante [Trata de recrear una e...

Trabajamos con la noticia y los medios de comunicación. Para convertirnos en periodistas.  

El objetivo de este itinerario de aprendizaje es trabajar las sumas y restas básicas con números enteros en 1ºESO, mediante una serie de vídeos iniciales de comprensión del significado del signo menos y su uso en la vida cotidiana, mediante la realización de una serie de ejercicios sencillos y mediante la realización de un juego de preguntas a modo de competición matemática (para esto último te propongo utilizar el siguiente Kahhot https://create.kahoot.it/share/numeros-enteros-sumas-y-restas...

https://swbcgdwa8kfyf0suw0k7uq.on.drv.tw/Somos_periodistas/ 

Proyecto de difusión de la campaña de mediación en el IES Portada Alta.

Este itinerario consta de una serie de recursos para trabajar nociones básicas de Geometría, como son la recta, el punto y los ángulos.

Este itinerario se centra en el trabajo con dos operaciones básicas en aritmética: las potencias y las raíces cuadradas.

https://view.genially.com/5f70963e9bbeb80d1f9411d2/presentation-present-simple

Este itinerario se compone de una serie de recursos para acercar al alumnado de 1º de ESO al tema de los números naturales desde una perspectiva lúdica y divertida.

En este itinerario, se pueden localizar diversos recursos para trabajar los números enteros, una de las nociones claves introducidas en 1º de ESO.

Este itinerario consta de una serie de recursos para trabajar la cuestión de los números decimales: orden, aproximación, operaciones, etc.

Situación de aprendizaje basada en el deseo de un adolescente de tener su primer dispositivo móvil.  Desarrollo de las competencias matemáticas estadísticas y digitales del alumnado mediante la realización de tareas y la crfeacion

Copia de PLANTILLA - MY DAY (SPEAKING PROJECT) de Maria de los Angeles

Itinerari per descobrir alguns dels principals tipus d'agrupacions vocals.

New year, new school!" marks the beginning of our classroom planning. Students will engage in activities individually, in pairs, or in small groups of 3 members. Collaboration is a key aspect of this project, as they must work together to complete the final task and provide feedback to their peers throughout the learning process.

Se trata de una Infografía para explicar a los alumnos las actividades de la Situación de Aprendizaje.https://www.canva.com/design/DAGjnCsQtmg/Qt2_3svdymAaWafXZDt42Q/view?utm_content=DAGjnCsQtmg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h82cabc74dc

Este itinerario consta de una serie de recursos, en los que se aborda la manera en la que una función puede representarse gráficamente en unos ejes de coordenadas.

Recursos hechos con Geogebra para trabajar aspectos geométricos en 1º ESO Se recomienda realizar las actividades siguiendo el orden del itinerario