El caso práctico planteado tiene como finalidad diseñar una Base de Datos, teniendo en cuenta las necesidades planteadas en el supuesto.

Cómo diseñar pautas de trabajo cooperativo dirigida al profesorado de FP con el objeto de crear tareas consensuadas para ciclos a distancia.

OBJETO DE APRENDIZAJE: trataremos el concepto de arboles, sus características, Condición necesaria y suficiente; además de las propiedades básicas de los arboles y el teorema para saber la cantidad de aristas de un árbol.

Actividad planteada a través del Aprendizaje Basado en Retos del modelo ETHAZI sobre los conflictos laborales en la empresa. Documento dirigido a alumnado de grado superior para el módulo de Formación y Orientación Laboral.

Se trata de una actividad para afianzar los conocimientos adquiridos durante las primeras sesiones del módulo.

Repaso y puesta en práctica de los conocimiento adquiridos sobre recursividad. Diseñado para el módulo profesional de Programación (MP03) del Ciclo Formativo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web (CFGS DAW) y equivalentes.

"Emozioak dantzan, ongizatea balantzan" izeneko REA, pazientearen ongizatea bermatzeko heziketa emozionalaren lanketa sustatu nahi duen baliabidea da. Baliabidea, bi zatitan dago banatua. Alde batetik, tailerren dokumentua, heziketa emozionala sustatzen dituen dinamika desberdinez osatua eta bestetik, "rol playing" bideoa. Bakoitza dokumentu batean topatuko duzue, bata bestearen osagarria izan daiteke edota banandurik erabiltzeko aukera dago baita ere. "Emozioak dantzan, ongizatea balantzan"...

"Emozioak dantzan, ongizatea balantzan" izeneko REA, pazientearen ongizatea bermatzeko heziketa emozionalaren lanketa sustatu nahi duen baliabidea da. Baliabidea, bi zatitan dago banatua. Alde batetik, tailerren dokumentua, heziketa emozionala sustatzen dituen dinamika desberdinez osatua eta bestetik, "rol playing" bideoa. Bakoitza dokumentu batean topatuko duzue, bata bestearen osagarria izan daiteke edota banandurik erabiltzeko aukera dago baita ere. "Emozioak dantzan, ongizatea balantzan"...

Recurso para practicar las presentaciones, nacionalidades y aficiones de tiempo libre.

Como diseñadores gráficos, el alumno debe identificar y diferenciar los modos de color RGB y CMYK para producir productos digitales y/o productos impresos con calidad. Por esos, son esenciales la adquisión de este conocimiento para su profesión.

El cine es el arte de nuestro tiempo y, a la vez, una de las formas de entretenimiento más compartidas por toda la sociedad. Es un instrumento de aprendizaje muy cercano a nuestros alumnos, solo hay que animarles a ver cine de otra manera. "Una clase de película" constituye una propuesta didáctica para el estudio de competencias profesionales mediante el cine. Comunicación, trabajo en equipo, negociación, toma de decisiones,... son algunas de esas competencias que pueden aprender a desarrolla...

Actividad II

Atividad I

Modelo de propagación de ondas EM para CR que considera efecto de niebla, lluvia y gases atmosféricos

Modelo de propagación de ondas EM para CR que considera efecto de niebla, lluvia y gases atmosféricos

Se trata de que los alumnos plasmen los conocimientos aprendidos sobre el sistema operativo Windows 7 realizando una serie de mapas interactivos a modo de tutoriales explicativos que muestren distintas opciones en función de la elecciones que vaya haciendo el usuario a través de los datos que se le piden o las pulsaciones de ratón o teclado que realice.

Proyecto final del curso "Mobile learning y realidad aumentada" organizado por el INTEF. 1ª Edición 2015 Consiste en un proyecto de ayuda al mantenimiento de equipos eléctricos y electrónicos mediante el uso de dispositivos móviles y realidad aumentada.